Repaso de examen

Buenas, a través de este enlace podéis acceder a las preguntas para el examen del miércoles 14 de diciembre.  

25 de Noviembre: actividad

¿Alguna vez has presenciado una escena de violencia hacia una mujer? ¿Y en tu edad, te parece que se puede ejercer violencia de género o es algo de mayores?  Vamos a analizar un vídeo.

Cuestionario sobre el vídeo aquí.

REPASO DE EXAMEN DEL TEMA 1

A través del siguiente enlace podéis acceder a las preguntas a preparar para el examen del viernes 28 de octubre.  

PROYECTO 1: LA MÚSICA Y LOS MASS MEDIA

Nos estrenamos haciendo trabajo en grupo.  Una vez hemos estudiado a grandes rasgos los contenidos de la unidad, toca crear contenido.  Vuestro grupo deberá realizar una presentación digital (por medio de un Powerpoint (o Google slides) o una animación en Prezi, un Popplet) con los siguientes apartados:

     1) Seleccionar un ejemplo de música presente en la televisión de cada tipo (una sintonía, una actuación de un programa específico musical, un programa de variedades pero que incluya una actuación, o un programa donde se ponga en un momento dado música de fondo) y decir sobre estos ejemplos:

1.     NOMBRE DEL PROGRAMA CON SU SINTONÍA INSERTADA

2.     CADENA DE TV

3.     DÍA Y HORA DE EMISIÓN

4.     TIPO DE PROGRAMA QUE ES Y CONTENIDO MUSICAL:

a.     Programa específicamente musical

b.     Programa de variedades con contenido musical y de qué tipo

5.     EJEMPLOS DE VÍDEO/ FRAGMENTOS SACADOS DE YOUTUBE INSERTOS EN LA PRESENTACIÓN

2) Elegir un anuncio de TV favorito por el grupo razonando por qué se ha elegido.  Analizar la función de la música en el anuncio, para eso consultar este enlace.

3) Elegir un videoclip favorito por el grupo razonando por qué se ha elegido.  Analizar su música tal y como viene especificado en esta entrada.  

A través de este enlace puedes acceder al vídeo resumen del tema que os anuncié en clase pero no llegó a funcionar en la pizarra.

¡Feliz curso 2015/2016!

Bienvenidos al aula de música del IES Villa de Níjar.  Espero que el curso sea provechoso y aprendamos mucho los unos de los otros/as.  Lo primero que haremos en clase, además de presentarnos y conocernos un poco, será conocer los materiales que se necesitan en clase y también los criterios de calificación.  ¡Atentos!

MATERIALES NECESARIOS

- Libro de texto de la editorial MacGrawHill (Proyecto Clave C): lo da el centro.

- Libreta de cuadros de tamaño A4, da igual si la compartís con otra asignatura.

- Estuche con al menos: lápiz, goma, bolígrafo azul, bolígrafo rojo, tippex, un fluorescente.

- Flauta de pico: de 7 agujeros delanteros más uno trasero en la parte superior.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Para superar la asignatura, debéis participar en clase activamente, tanto en las prácticas individuales como de grupo.  El porcentaje de calificación se reparte como sigue, toma nota:

• EXÁMENES ESCRITOS: 40%
• TAREA, PROYECTOS INDIVIDUALES O COLECTIVOS: 30%
• PRÁCTICA INSTRUMENTAL Y VOCAL, BUENA ACTITUD DE RESPETO Y COMPAÑERISMO: 30%

ACTIVIDADES DE REPASO

• Juego grupal de repaso en Educaplay.
• Actividades sobre Lenguaje musical.
• Juego rítmico de Julio Payno.
• Ritmo de vasos:
• Cups, de Ana Kendrick.  Tutorial y vídeo oficial
•  Cover sobre Royals, de Lorde.  Aquí versión original.
• Voz: cantamos a ritmo de verano con Enrique Iglesias. Sia.
• Flauta:
• Stitched, de Shawn Mendes. Canción original con letra aquí.
• Faded, de Alan Walker.  Canción original con letra aquí.

Recuperación de la asignatura

Aunque prácticamente todos habéis aprobado este curso, para aquellas personas a las que les haya quedado para septiembre, desde el siguiente enlace podéis acceder a toda la tarea que debéis presentar el día 5 de septiembre de 12:00 a 13:00.  ¡Suerte!

Actuación 15 de marzo

A continuación podéis ver vuestras actuaciones en el Centro de Artes Escénicas de Níjar.

Imagine:

Oh Fortuna:

Proyecto sobre musicales

Esta semana empezamos el visionado de los dos musicales a analizar, el primero de ellos será por vuestra elección "Grease", cuando volvamos veremos "Los Miserables".  Estad atentos cuando la veamos porque tendréis que resolver las siguientes preguntas:

1) FICHA TÉCNICA

Título:

Año:

Productora:

Género:

Duración:

Idioma(s):

País:

Dirección:

Producción:

Guión:

Música:

Efectos especiales:

Reparto:

2) ARGUMENTO RESUMIDO

3) ANÁLISIS DE LOS PERSONAJES PRINCIPALES Y SECUNDARIOS Y SU RELACIÓN.

4) ESTRUCTURA DE LA PELÍCULA: EN CUÁNTAS PARTES O NÚMEROS SE DIVIDE, CÓMO VA LA ACCIÓN (LENTA, RÁPIDA, DIVIDIDA, EN EL MISMO ESCENARIO O EN VARIOS, ETC.)

5) VALORES QUE TRANSMITE LA PELÍCULA: AMISTAD, VIOLENCIA, PESIMISMO, JUSTICIA….

6) ANÁLISIS MUSICAL

- CUÁNTOS NÚMEROS MUSICALES APARECEN (TÍTULO DE LAS CANCIONES)

- INSTRUMENTACIÓN: QUÉ INSTRUMENTOS ACOMPAÑAN, SI SE VEN EN LA PELÍCULA

- COREOGRAFÍAS: CÓMO SON, QUIÉNES LAS REALIZAN, ETC.

- ESCOGER UN NÚMERO MUSICAL FAVORITO, JUSTIFICAR POR QUÉ Y DESCRIBIRLO.

7) OPINIÓN PERSONAL Y COMPARACIÓN ENTRE LOS DOS MUSICALES: CUÁL SE PREFIERE Y POR QUÉ.

Actuación 15 de marzo

Recupero este espacio de intercambio de información con vosotros/as tras unas largas "vacaciones" ;)

Espero que os aprendáis los dos temas para la semana que viene, seguro que os sale muy bien.  ¡A por ello!

OH FORTUNA

IMAGINE