¡Bienvenid@s!
Después de un curso de descanso nos reencontramos, con las pilas más cargadas que nunca y con la responsabilidad de saber que somos los mayores del centro y que con este curso acabamos esta etapa de secundaria. Después de este curso, cada uno/a de vosotros/as seguirá un cambio distinto, así que aprovechad la amistad que os une y disfrutad al máximo de 4º.
Como hace tiempo que no nos vemos, os refresco el material necesario para dar la asignatura:
- Libro de texto: debido a los cambios legislativos y la crisis económica, en este sentido habéis salido perjudicados, ya que el libro de texto debió cambiar hace mucho pero no ha sido así. Es el de la editorial McGrawHill (Proyecto Clave C) en su versión antigua, pero no os preocupéis que daremos mediante el blog y apuntes las cosas que no estén actualizadas.
- Agenda escolar: os la proporciona el centro, gratuitamente. Yo ya sé que sois mayores, pero es fundamental que se haga uso de ella y la traigáis a clase porque es una herramienta muy útil de control de trabajos y tareas para que no se os pase nada. Aunque es también un canal de comunicación entre el profesorado y la familia, no creo que sea necesaria esta vía en vuestro caso.
- Cuaderno para tarea: preferentemente a cuadros y de tamaño folio. También podéis optar por carpeta de separadores, llevando los folios sueltos. En este caso, es muy importante numerar las páginas para que tengan un orden.
- Flauta: es muy importante para desarrollar toda la parte melódica e instrumental. Puede ser de plástico o madera, cuidando que tengan 7 agujeros en la parte delantera y uno en la parte trasera superior.
- Estuche: que al menos contenga un bolígrafo, un lápiz, goma y corrector ortográfico (tippex o de otra marca).
También os recuerdo los criterios de calificación, que no han cambiado respecto a 2º:
- Trabajos y tarea para casa: 30%
- Actitud e interpretaciones de clase: 30%
- Exámenes escritos: 40%
Recordad que para hacer media entre las tres partes, en el examen escrito habrá de obtenerse al menos un 3 y en el resto de partes, haber entregado al menos algunas tareas o tener algunas notas positivas de actitud e interpretaciones de clase (no se puede abandonar ninguna de las partes para hacer la media). Además, deberéis hacer varios proyectos durante el curso, algunos individuales y otros en equipo, que son condición indispensable para superar la asignatura. El mejor consejo es que vayáis haciendo las tareas progresivamente y no dejéis el estudio para el día antes del examen.
Además os recuerdo las NORMAS DEL AULA, ya que al estar un año desconectados podéis haber olvidado alguna de ellas:
- Si el aula está cerrada u ocupada cuando llegamos, nos mantenemos en el pasillo en silencio y de manera ordenada.
- Entramos con tranquilidad y con educación.
- Nos sentamos ordenadamente y sacamos el material necesario.
- No rompemos el orden y distribución de las sillas del aula. Este es un punto muy importante a respetar.
- No pintamos en las sillas ni en las paredes, por supuesto.
- Cuidamos del material, de los instrumentos, de los compañeros/as, etc.
- En las interpretaciones:
- Mantenemos el silencio previo de cara a cualquier interpretación.
- Cogemos el instrumento que nos asigna la profesora de manera ordenada y al terminar lo colocamos en su sitio.
- Baquetas: se cogen en orden y se depositan con la cabeza hacia arriba al terminar en su sitio.
- No tocamos ni hablamos mientras un compañero/a está interpretando, a ti te gustaría que te respetaran también.
- Somos un equipo. De nada sirve ir ni por delante ni por detrás. Si tengo dificultad, debo practicar más para no perjudicar a mis compañeros/as. Si se me da bien, apoyaré y ayudaré al que menos sabe para que el resultado sea un éxito.
Antes de entrar en materia, cumplimentamos el formulario siguiente.
RITMO:
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