Semana del 8 al 11 de octubre

INSTRUCCIONES PARA LAS SESIONES DEL MIÉRCOLES A 3ª HORA Y JUEVES A 4ª HORA.

SI ESTÁIS EN EL AULA: 

- Lee con atención y resume las páginas 10 y 11, sin incluir la música y la publicidad.  Además, otra tarea: pág. 10, ejercicios 6 y 7.

SI ESTÁIS EN EL AULA DE INFORMÁTICA (Y SI NO TENÉIS POSIBILIDAD, EN CASA): 

- Lee el siguiente artículo, es muy interesante, hace un análisis de la música en la televisión y aporta datos de funciones, imágenes, planos de cámara y ejemplos de sintonías.

TAREA:

- Vamos a hacer una narración comparando los programas-concurso de música actuales más famosos en la parrilla televisiva: EL NÚMERO 1, TU CARA ME SUENA y LA VOZ.  En dicha redacción o comentario de texto (que lo puedes hacer en procesador de textos o en tu libreta, pero no puede ser un Corta y Pega), deberás seguir estos pasos:

1. Introducción: introduce el texto con un párrafo acerca de lo que vas a hablar a continuación.  Utiliza la 3ª persona en lugar de la 1ª persona en los tiempos verbales (ej. no es lo mismo decir, "A continuación voy a contar", que decir: "En este comentario crítico se va a analizar tal y tal").
2. Descripción y comparación de formatos: aquí hay que hacer una comparativa entre los tres programas televisivos: en qué cosas se parecen (escenografía, profesionales, puesta en escena, reglas del concurso, etc.) y en qué se diferencian.  Puedes hacer un comentario mezclándolos en párrafos por similitudes y diferencias o puedes hacer un listado explicando cada uno (con numeración y viñetas 1), 2), etc.) y puedes utilizar enlaces a vídeos de cada programa si es en formato digital.
3. Reflexión acerca de la rentabilidad de dichos programas.  ¿Cómo se sostienen?  ¿Hay otros programas de música en las demás cadenas de televisión? ¿Cuáles son?  Enlaza a otros programas que conozcas (a su página web, a un vídeo de youtube que salga, etc.) y compara su audiencia y cómo se rentabiliza (cómo consiguen seguir emitiéndose).
4. Opinión personal.  ¿Ganan siempre los mejores artistas en estos programas?  ¿Tienen trayectoria artística una vez finalizado el reality?  Puedes añadir todo lo que quieras más.

1/5 OCT. Miércoles 3, 3ª hora, Jueves 4, 4ª hora.

Bueno, chic@s, aunque yo aún no pueda estar presente en cuerpo, sí lo voy a estar en alma, así que no váis a perder tiempo y vamos a empezar con el temario del curso.  Este año deberíais haber tenido la suerte de estrenar libros, Música Clave C de MacGraw Hill en el formato que os presento arriba, pero la crisis y las reformas van a hacer que quizás ni vea la luz este libro, que hubiera sido lo mejor para vosotr@s.  No os preocupéis, que esto no nos va a impedir hacer y aprender música, que es de lo que se trata.

INSTRUCCIONES PARA TRABAJAR PRIMERA SESIÓN CON LIBRO DE TEXTO

TEMA 1: LA MÚSICA Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

1) Lee desde el preámbulo del tema (donde aparece el índice de los puntos, serían la página 6 y 7 aunque no lo pone) y las páginas 8 y 9.

2) Haz un esquema de las páginas 8 y 9.  No un resumen, sino un esquema con las palabras clave sin dejarse nada importante.

3) TAREA PARA CASA/CLASE: Pág. 9: ejercicios 1 y 2.  Optativamente, los más tecnológicos, podéis hacerme el ejercicio 1 en un documento de texto: creáis la tabla, ponéis el nombre del programa con su enlace o link a donde está publicado en internet, el link a la cadena de tv, alguna fotillo o video en "contenido musical"... eso ya a gusto del consumidor/a.

INSTRUCCIONES PARA TRABAJAR EN EL AULA DE INFORMÁTICA

No sé aún qué día tenemos asignada el aula de informática y ni siquiera si vamos a tenerla un día, así que lo del eportafolio lo coloco tanto aquí como en la siguiente sesión por si acaso podéis hacerlo en clase.  Si no, ya os contaré cómo lo haremos.  Os repito lo que ya tendríais que tener hecho respecto al eportafolio:

PORTAFOLIO NÍJAR

INSTRUCCIONES (SI LA IMAGEN LA VÉIS PEQUEÑA, HACED CLIC EN ELLA PARA PODER LEER LO QUE PONE): 

1) Al pinchar en el enlace de arriba, os saldrá la imagen de aquí debajo.  Pincha en "Utilizar Plantilla".

2) Os direcciona a la cuenta google, introducís el usuario y contraseña de Gmail.  Si no tenéis cuenta en Gmail, podéis pinchar en "Crear Cuenta".

3) Una vez logeados, os saldrá lo siguiente, sigue los pasos que pone en la imagen:

4) ¿LO TENÉIS YA HECHO? PUES SI OS DIJE QUE RELLENÁSEIS LOS PUNTOS 1, 2, 3 (PORTADA, INTRODUCCIÓN Y PRESENTACIÓN), AHORA TENÉIS QUE RELLENAR 4. EVIDENCIAS, PERO SÓLO DE LA PESTAÑA ED. MUSICAL.

PERO ADEMÁS OTRO RETO: EN EL PUNTO 3, P.PERSONAL (PRESENTACIÓN PERSONAL), TENÉIS QUE SUBIR UNA FOTO. PUES BIEN, A ESA FOTO LE VAMOS A AÑADIR LINKS DE SITIOS VUESTROS CON LA HERRAMIENTA THINGLINK.  LEED ESTA ENTRADA DE UNA COMPAÑERA EXTRAORDINARIA DE MÚSICA, MARÍA JESÚS CAMINO.  INTENTADLO Y LUEGO ME CONTÁIS.

Por último, podéis pasadme el enlace a vuestro eportafolio a mi email: juanisalcar@gmail.com para ver cómo lo vais llevando.  Por cierto, me faltan los email de gmail de Jorge, Hanane, Rocío, Youssef, Rubén y Mari Nieves, así que si me mandáis el link a vuestro eportafolio, poned que sois vosotr@s.

Primera sesión semana 1-5 octubre. Prueba inicial.

Hola, querido 4º, ha llegado el momento de la prueba inicial, esa maravillosa prueba que me demuestra vuestra facilidad para olvidar algunas cosas "prescindibles" según vosotros ;).  Son 28 preguntas muy sencillas de responder excepto algunas como el texto de comprensión y algunos términos que quizás hayáis olvidado como la textura, la forma, etc., pero espero que en conjunto sepáis de qué estamos hablando.  Por favor, no os copiéis de los compañeros/as porque la puntuación no hará media con el trimestre y pensaré que ya sabéis cosas importantes que no volveré a explicar por darlas por superadas.

INSTRUCCIONES MUY IMPORTANTES PARA REALIZAR LA PRUEBA:

1) No olvidéis antes de nada poner vuestro primer apellido, segundo apellido y Nombre.

2) Leed atentamente el enunciado de las preguntas, hay preguntas que sólo hay que marcar una sola opción y otras que hay que marcar varias, en el enunciado viene especificado.

3) Las preguntas de texto (rellenar con alguna/a palabra/s o un párrafo más amplio), cuidad la ortografía y la expresión, para eso ayuda mucho que una vez creo que he terminado de escribir la respuesta, la leo para comprobar que he escrito lo que pretendía decir.

3) No olvidéis al terminar pulsar en "Enviar", porque si no no se grabarán los datos.

Eso es todo, concentración y a rescatar vuestro conocimiento dormido, que lo tenéis por ahí seguro.

PINCHA AQUÍ PARA HACER EL EXAMEN