Exposición de trabajos sobre los musicales

Buenas, como os dije hoy en clase, ya tenéis disponible un Wix con todos vuestros trabajos ultimados, excepto el de Fran, claro (no te preocupes, que luego se puede incluir).  Como es una publicación que quedará para largo (a no ser que Wix pase a ser de pago, que nunca se sabe), me gustaría que atendiérais a mi petición de corregir los errores que tienen algunos trabajos (el caso de Lidia del argumento de Sondheim, por ejemplo, o el de Edera de no poder verlo al estar denunciado, a ver si lo puedes copiar y pasarme el enlace de nuevo).  

Quiero deciros que aunque le dedicáis en algunos casos poco tiempo, cada vez os salen mejores proyectos, así que os doy en general mi enhorabuena.  A ver cómo queda el siguiente! 

Nuevo año, nuevo tema...nuevo proyecto

¡Feliz Año 2014!  Espero para todos/as que tengáis un año repleto de éxito y felicidad, sobre todo académicamente y pueda veros en junio graduados en educación secundaria obligatoria.  Pero para ello, no hay que correr, sino recorrer el camino conscientemente aprendiendo lo máximo posible para poder afrontar los nuevos retos que os deparará la vida.

Empezamos el trimestre con el tema de los musicales.  Hay ya en este mismo blog publicada una entrada sobre el tema (es interesante que la leáis e indaguéis en el enlace que aporta).  Además de ésto, es interesante otro recurso que recoge muy bien todos los contenidos del tema que vamos a tratar.  Pincha en la siguiente imagen:

El proyecto de este tema, que podemos titular como "Investigando musicales" consiste en conseguir individualmente la máxima información sobre un musical cuyo título se nos asigna por sorteo.  La información a conseguir es de distinto tipo y se puede resumir en los siguientes apartados:

1. Título: puede ser sugerente o simplemente el nombre del musical que nos haya tocado.
2. Introducción: definición somera de lo que es un musical, con algún ejemplo visual (fotografía o vídeo corto).
3. Ficha técnica: 
1. Estreno (fecha y lugar)
2. Director/a
3. Música de
4. Guión de
5. Adaptación al cine/teatro (según se trate)
1. Fecha
2. Director/a
3. Música
4. Argumento: resumen personal sobre la trama del musical, intentando no desvelar todo y aportando un toque personal (no copiar y pegar una sinopsis que encontremos, sino un poco más detallado.  Para ello es muy recomendable ver el musical para tener una idea más exacta, aunque en el caso de los musicales teatrales no es fácil de conseguir, por lo que es una recomendación, no es obligatorio).
5. Opinión personal sobre todos los aspectos del musical: argumento, música, decorados, vestuario, puesta en escena, actores y actrices y sus interpretaciones, valoración global.
6. Selección de dos números del musical, a ser posible con apoyo audiovisual (insertando el vídeo), por su relevancia y reconocimiento del público y/o crítica, haciendo una pequeña descripción de lo que ocurre en cada uno.  Argumentación sobre si alguno de ellos podría interpretarse por el grupo de cara al Festival fin de curso del Instituto justificando la respuesta.

¿En qué soporte presentamos el proyecto?  En soporte digital.  Hay varias aplicaciones online que nos pueden servir para elaborar el proyecto, todas de fácil uso, sobre todo después de comprobar que controláis muy bien Prezi.  Todas son para publicar en Internet, ya que así permite incrustar vídeos:

1. En una entrada de blog de Blogger.  Si tenéis ya un blog, a modo de entrada.  Si no, podéis usar este mismo blog que es de la clase, preguntadme cómo.
2. En un google site.  Google permite la creación de páginas estáticas donde quedan muy bien los trabajos.  Un ejemplo.
3. En Wix.  Es un sitio para crear páginas web gratuitas y es sencillo de usar.  Otro ejemplo de wix.
4. Cualquier otra herramienta de publicación online que conozcáis y que permita incrustar fotos y vídeos junto al texto.  Si escogéis esta opción, informadme de la herramienta antes de empezar a usarla para el trabajo.

¿Cómo editamos el proyecto?  Sois libres para darle el formato que más os guste (diseño, colores, disposición, etc.), pero respetando siempre las reglas básicas de redacción de trabajos académicos escritos: lenguaje verbal adecuado, evitando palabras vulgares y abreviaturas no reconocidas por la RAE, además de no cometer faltas de ortografía ni de sintaxis.  

¿De qué tiempo disponemos?  Trabajad un poco todos los días porque los proyectos deben estar terminados cuando acabemos con este tema, aproximadamente para el inicio de febrero.  

Adelante!! 

Publicación de trabajos I: creación multimedia

Un saludo a todos/as.  Se ha hecho esperar, pero al final tenemos ya el resultado de los dos proyectos que habéis realizado este trimestre.  En esta entrada se van a publicar los trabajos sobre la música y los medios de comunicación junto a un pequeño comentario mio de qué me ha parecido tanto el proceso como el resultado.  El segundo proyecto se publicará en otra entrada.  Allá vamos.

Recordamos en qué consistía el proyecto (pincha aquí para más detalle): por grupos, se trataba de crear un producto audiovisual (grabación sonora o vídeo) sobre 5 temáticas (informativo, videoclip, campaña publicitaria, etc.).  El objetivo no era otro que ponerse en el papel de los creativos audiovisuales, que trabajáseis en equipo y que pusiérais en práctica todos los contenidos del tema.  La parte de las exposiciones orales las obviamos porque las aplazamos para el segundo proyecto.

GRUPO 1: RECREACIÓN DE UN VIDEOCLIP

(Autores/as: Juan Fran, Juanito, Rocío, Ramón y Ana Belén)

Este grupo decidió crear un videoclip musical, bien imitando literalmente o bien haciendo una caricatura humorística.  A pesar de los esfuerzos en clase por ponerse de acuerdo sobre qué hacerlo, el grupo se dispersa hasta el punto de que el resultado final es una imitación de unas escenas de una película "Rocky", pero sin la música de dicha película, quedando el resultado final poco definido y vacío de contenido en cuanto al tema musical que nos ocupaba (aplicación de los contenidos de la música y los medios de comunicación a una situación real).  Al darse cuenta de la confusión y del resultado, intentan ponerse de acuerdo para modificar y perfeccionar el proyecto, pero finalmente no llegan a un entendimiento, reflejando que la dinámica de este grupo no logra su objetivo.

GRUPO 2: CREACIÓN DE UN INFORMATIVO 

(Autores/as: Lidia, Fran, Juan Fri, Lola e Isa)

El grupo consiguió rentabilizar sus conocimientos audiovisuales y recrear un programa de actualidad similar a programas de televisión como "España directo" con una contextualización y representación escénica, incluso aportando atrezzo, como la cámara de reportero.  No obstante, olvidaron el objetivo primordial del trabajo, que era insertar música como por ejemplo la sintonía que encabeza cualquier programa.  Visto el error, el grupo asumió el reto de modificar el trabajo y entregar una nueva versión con los cambios propuestos dentro de plazo, hecho que le ha supuesto obtener la máxima nota.  Como objeción se puede observar que el guión no está del todo perfeccionado, aunque el resultado final es bastante bueno.

GRUPO 3: RADIO-FÓRMULA 

(Autores/as: Mohammed, Edera, Lacri, Inesa y Oleh)

Otro caso llamativo de lo importante que es el trabajo en equipo y lo que difícil que resulta conseguir dicho trabajo.  En este caso, se trataba de mezclar en una grabación sonora con Audacity o editor de sonidos similar un anuncio publicitario más una radiofórmula o programa de grandes éxitos comerciales.  Sin embargo, el grupo no consiguió en clase trabajar lo suficiente, algunos miembros no asisten asiduamente a clase y en horas fuera del Instituto y en recreos tampoco consiguieron un trabajo en equipo, por lo que el grupo se redujo a dos personas, aunque es solo una la que aparece en la grabación sonora.  En cuanto al resultado final, es un podcast bien conseguido, añadiendo reverb en la voz de la locutora, mezclando los audios de manera adecuada, incluyendo efectos sonoros como fade in y fade out, aunque la mezcla no estaba compensada y se tuvo que hacer con posterioridad.  

GRUPO 4: ANUNCIO PUBLICITARIO 

(Autores/as: Fatima, Karen, Ana y Joaquín)

Este proyecto es con creces el que peor resultado ha obtenido.  Primero, porque su entrega totalmente fuera de plazo ha imposibilitado un análisis en clase de los resultados de todos los trabajos.  Segundo, porque no ha habido en absoluto trabajo en equipo.  Y tercero, porque el resultado nada tiene que ver con lo que se pedía en el proyecto e incluso, por la forma en que está ideado, en nada parece un vídeo realizado por ninguno de los miembros del grupo, sino más bien parece un copia y pega de un vídeo ya publicado en la red.  El proyecto trataba de recrear algún anuncio existente con el grupo como actores y actrices o inventar un nuevo producto y representación del mismo.  Resultado deficiente.

Hasta aquí los comentarios de vuestros trabajos del primer proyecto.  Tenéis libertad para añadir los vuestros en el pie de esta entrada (si estáis de acuerdo en mis aseveraciones, qué grupo os ha gustado mas, si queréis mostrar el reconocimiento a algún compañero/a por su ayuda en el trabajo, etc.).  Saludos!!

Exposiciones orales de vuestros trabajos

Hola, chicos/as, esta semana se centra principalmente en que nos expongáis al resto de compañeros vuestros trabajos sobre música y medios de comunicación.  Cuando salgáis a la pizarra, lo último que haremos será ver el resultado final de vuestro trabajo (el vídeo o el audio), primero tendréis que seguir estos pasos:

EXPOSICIÓN ORAL DEL TRABAJO

1. Portavoz presenta el trabajo: temática elegida y soporte (vídeo o audio).

2. Cómo se llega a elegir esa temática y formato: ideas de cada miembro.

3. Proceso o fases seguidas, explicando el rol de cada miembro y el trabajo realizado.

4. Parte musical: cómo se llega a esa música y por qué se elige.

5. Valoración personal (primero se explica y luego se puntúa del 1 al 5: 1 es poco y 5 es mucho):

• ¿He aprendido cosas nuevas? ¿Qué?   Valora.
• ¿He enseñado yo a mis compañeros/as?  ¿Qué?  Valora
• ¿He sacado lo mejor de mi para realizar este trabajo? ¿Por qué? Valora
• ¿Hemos trabajo en equipo? ¿Por qué? Valora
• ¿Me gusta el resultado final del trabajo? ¿Por qué? Valora
• ¿Qué nota pondrías tú al trabajo si fueras el profesor/a? ¿Por qué?

Podéis salir a la pizarra con el guión preparado, pero tenéis que ajustar el tiempo de exposición a 20 minutos como máximo más el visionado del trabajo.  

Si quieres algunos consejos de cómo exponer correctamente un trabajo en clase, pincha aquí.


Además, no sólo trabajan los compañeros/as que les toca exponer su trabajo, el resto estad atentos/as a cómo exponen vuestros compañeros y también al trabajo final, ya que tendréis que poner nota al mejor orador y al mejor trabajo.  Para ello, en una hoja aparte de los ejercicios de clase en vuestra libreta, apuntad:

GRUPO:  

TEMÁTICA ELEGIDA:

MIEMBROS:    

1.                                 NOTA DE SU EXPOSICIÓN:

2.                                 NOTA DE SU EXPOSICIÓN:

3.                                 NOTA DE SU EXPOSICIÓN:

4.                                 NOTA DE SU EXPOSICIÓN:

5.                                 NOTA DE SU EXPOSICIÓN:

NOTA QUE LE DAS AL TRABAJO:

Sed lo más justos y objetivos posible, veréis como no es tan fácil evaluar como parece.  ¡Ánimo!

Trabajo grupal: realización de una campaña de concienciación

Buenas a todos/as, como os dije en la entrada anterior, tenemos que realizar con fecha tope el día 25 de enero nuestro primer trabajo grupal consistente en realizar una video-campaña sobre algún tema de concienciación social y aprovechando que formamos parte del programa Escuela Espacio de Paz y del programa Comenius "Everyone for Peace".

Recuerdo los grupos y su tema, con enlaces a vídeos sugerentes o búsquedas donde pueden encontrar referentes:

1) GRUPO 1: TEMA LA IGUALDAD (NO SÓLO DE GÉNERO, SINO LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES, SOCIAL Y RACIAL).

Integrantes: Hanane, Jorge y Belén.

Recursos: pinchad en este enlace para ver un compendio de vídeos sobre el tema y debajo también un vídeo ilustrativo (no hay que copiarse, pero sí inspirarse):

2) GRUPO 2: TEMA LA SOLIDARIDAD (EL PONERSE EN EL LUGAR DEL OTRO/A Y AYUDAR EN LO QUE SE PUEDA).

Integrantes: Rubén, José Rubén y Mª Nieves.
Recursos: pinchad en este enlace para ver un compendio de vídeos sobre el tema y debajo también un vídeo ilustrativo (no hay que copiarse, pero sí inspirarse):

3) GRUPO 3: TEMA EL DESARROLLO SOSTENIBLE (TANTO EN SU VERTIENTE ECOLÓGICA COMO EN EL NO DESEQUILIBRIO ENTRE NORTE-SUR Y OCCIDENTE Y EL RESTO DEL PLANETA).

Integrantes: Jessica, Andrei y Youssef.
Recursos: pinchad en este enlace para ver un compendio de vídeos sobre el tema y debajo también un vídeo ilustrativo (no hay que copiarse, pero sí inspirarse):

4) GRUPO 4: TEMA LA PAZ (LA NO VIOLENCIA EN GENERAL, NO SÓLO DE LOS PAÍSES SINO EN NUESTRO ENTORNO TAMBIÉN).

Integrantes: Wafae, Alejandro y Rocío.
Recursos: pinchad en este enlace para ver un compendio de vídeos sobre el tema y debajo tenéis un vídeo que me ha gustado mucho (no hay que copiarse, pero sí inspirarse.  Como véis, la música que elijáis es determinante).  En este tema se incluye tanto la no agresión física como verbal y no digamos ya con las armas, fijáos el caos que tienen en USA por permitir el acceso a ellas):

Os pongo aquí cómo vamos a desarrollar el trabajo:

1. Acotación del tema: ¿lo tratamos de manera general abarcando todas las posibilidades o nos centramos en un tema que nos interese más?
2. Guión:
1. Elegimos cuántos ambientes o escenarios vamos a utilizar, dónde vamos a grabar y cuántas personas: actores principales, figurantes, etc.
2. Escribimos los diálogos: qué va a decir cada uno de los personajes exactamente para poder ensayar (y que quede natural).
3. Elegimos el slogan o moraleja: ¿qué queremos que aprenda el público que vea nuestro vídeo?  Debe ser una frase atrayente y ocurrente.
3. Elegimos la herramienta con la que vamos a realizar y montar el vídeo.

¡¡ESTOS CHICOS JUEGAN A LAS RIMAS IMPOSIBLES!!

(POR SANDRA G.)

Desde la ciudad Barcelonesa de Cornellá de Llobregat presentamos a Estopa.

Estopa es un grupo musical creado en 1999,formado por los hermanos David y josé manuel muñoz.

Con su primer disco consiguieron unas ventas superiores a 1.000.000 de copias, logrando así el reconocimiento en su país natal y después en países latinoamericanos como colombia, mexico,chile,cuba,argentina y venezuela  Sus otros siete discos han seguido la fórmula que tanto éxito les ha dado: rumbas catalanas y urbanas

Estos chicos que juegan a las rimas imposibles con temas de barrio consiguen una música fresca y divertida. Si te paras a escuchar la letra verás que es poesía.

Tienen mucho merito los hermanos Muñoz porque poco a poco han ido subiendo, mejorando hasta llegar a lo mas alto. Hace poco estube en  uno de sus concierto y estuvo genial,a la gente suele gustarle mucho lo que escucha.

para mi es uno de los mejores cantantes aunque habra muchos mas mejores pero para mi es él.

Una familia hundida por la perdida de una pequeña

(POR MARÍA JOSÉ L.)

Mi crítica trata sobre un canción de uno de los discos del Maki.

1.Vuelve te lo pido pero vuelve,que hoy la luna esta escondia y yo te siento todavía, vuelve ahí

Mariluz mi niña vuelve.

2.El “Maki” es un grupo musical formado por José Antonio Velasco Ruiz nació el 19 de abril de 1979

en Huelva. Y por ``la Morena``. Maki es un artista que compone sus propias letras y canciones

para demostrar sus sentimientos en cada frase o melodía.

3.Podemos apreciar la canción en el video que habla sobre la perdida de una pequeña niña

gitana,que a sido asesinada por unos pedrástras. 

4.He elegido este video porque es una pena que por culpa de unas persona,esta niña se

haya quedado sin conocer lo que es la vida,y su familia sufra este dolor tan grande.

La historia de NACH

(Por Juan P.)

Primero fue Nach Scratch y ahora simplemente Nach. Nació en Albacete, en 1976, y creció en Alicante, desde donde llegaron sus rimas a finales de los 90. Días de parque, de sol, de basket, de graffittis y de amigos, que marcarán el resto de su vida. En 1994 publicó su primera maqueta, 'D.E.P'. Tres años después llegó la segunda, 'Trucos'. Eran los primeros pasos de un largo camino lleno de conciertos, largas jams y colaboraciones junto a SFDK, Expresión en Conserva o Nerviozzo, entre otros.

'En la brevedad de los días', su primer trabajo discográfico, consiguió moverse por los círculos del hip hop nacional y la crítica alabó algunas de las rimas de este primer disco. Mientras, el rapero estaba colaborando con Nona en el single 'Basado en hechos reales'. Su segundo disco, 'Poesía Difusa', contó con grandes nombres como Lírico, Shuga Wuga, Titó y Quiroga, entre otros.

Nach contaba con el apoyo del público y el éxito de ventas no se hizo esperar. La ACB le eligió para escribir y protagonizar el himno de la temporada 2004-2005 de baloncesto. El tema se llamó 'Juega'.

A finales de 2005 llegaba su tercer trabajo, 'Ars Magna - Miradas'. Un doble CD con una diferencia lírica muy marcada. El paso del tiempo, el medio ambiente, el mercado discográfico....Un mismo entorno y diferentes miradas mostrando que los ojos son sólo lentes, que es el cerebro el que ve. Arma Blanca, Juaninacka, Payo Malo, Aniki y Flavio Rodríguez fueron algunos de los acompañantes de esta aventura.

En 2008 fichó por Universal Music y publicó 'Un día en suburbia'. Un trabajo definido por la propia discográfica como “una road movie” en la que Nach viaja desde que se levanta hasta que se acuesta. Quizá su disco más sincero, en el que se desnuda y suelta su rabia contenida, inteligente, exacta, etc.

Hace unos meses su nombre volvía a los principales medios del país por una polémica relacionada con el Ministerio de Sanidad. El rapero consideraba que para la campaña 'Yo pongo condón' se había realizado una versión "no autorizada" de su tema 'Efectos vocales'. "Debido a acciones como esta, se estaba desvirtuando la imagen del hip-hop en general.

Nach, confirmo que en 2011, sacó su nuevo disco titulado "Mejor Que El Silencio", formado por 17 temas, con colaboraciones de artistas como Rapsusklei, Madnass, Ismael Serrano, El Chojín y ZPU, entre otros.

Por ultimo, en 2011 realiza un cameo en la película de Eduardo Chapero-Jackson, “Verbo”.

Lo que está claro es que Nach es un nombre respetado en la escena del rap nacional, aunque críticas no le faltan, y abierto al gran público por el respaldo de una multinacional.

EN HUELVA HAY ALGUIEN QUE LLENA CON SU MÚSICA

Estoy hablando nada mas y nada menos que.....de Sergio Contreras, un hombre que llena y da alegría con cada cancion que hace , desde muy pequeño trabjaba en una radio ,despues fue dj y actualmente es cantante

..

Sergio Contreras es cantante español empezo con tan solo 12 años a compaginar los estudios de la musica, despues quiso ser dj y como no lo consiguio toco en los mejores lugares , hasta fue un accionista de uno de los locales en donde trabajaba de dj.

Su musica ,muestra los pensamiento de este hombre , su estilo es un a mezcla de pop , rap y de flamenco como no , llevo su musica desde Huelva hasta Almeria y muchas mas regiones de España .

 En 2004 Sergio empezó un nuevo proyecto ,grabar el mismo su maqueta a la que tituló "Asere", de la que vendió más de 5.000 copias gracias a la familia, amigos y el efecto internet.

En el verano de 2005, año de publicación de su primer álbum, dió más de 80 conciertos, llenos de música, breakers, escupefuegos, bailarinas, coristas, y pinchadiscos...El 20 de marzo de 2006 salió a la venta su segundo trabajo, El espejo.

En 2007 lanzó al mercado su tercer trabajo, un disco recopilatorio homónimo vendió más de 25.000 copias en un mes, lo que lo convirtio en el disco más vendido de mayo de ese mismo año.

Se encontraba entre los 50 primeros de la lista Promusicae y llego a ser el nº 1 en la lista de ventas del El Corte Inglés. En esa gira su disco tuvo una gran aceptación por diversas ciudades de España

El 3 de marzo del 2008 salió a la venta el nuevo disco de Sergio Contreras que lleva por titulo "La Transparecia de un alma". Cuenta con numeradas colaboraciones .

Sergio Contreras es uno de los mejores cantantes de Andalucia pues todos los chavales se llenaron con su musica en cada momento .Siempre tiene una cancion para cada situacion y eso demuestra que cada cancion la hace con el corazon.

LA OTRA CARA DE GAGA

(POR LOLA R.)

Cuando pensabamos que Lady Gaga habia superado el limite de lo extravagante, aparece en la gala de los MTV VMA, vestida de chico e inteprentando su tema You and I.

Gaga alcanzó el éxito tras el lanzamiento de su álbum: The Fame (2008),con el que vendió más de 12 millones de copias y se situó en los primeros puestos de listas como Billboard. Depués vinieron The Fame Monster y Born this way, que se convirtió en el disco más vendido en la historia de Itunes. Además tiene cinco Grammys y cuatro apariciones en el libro de los Records Guinness.

En la gala de los MTV, interpreta You and I, single de su último disco, en directo, en el que cambia el vestuario y la escenografía llamativa por un piano, su voz y ropa de hombre. Esta cara de Gaga, es la más desconocida pero la que más llama la atención. En la gala podemos ver las caras de asombro con el espectáculo de varios artistas conocidos.

Aunque Lady Gaga siempre intente llamar la atención con su ropa o sus declaraciones en los periódicos y revistas, en el momento en el que la escuchamos cantar, con su gran voz o tocando un algún instrumento, nos damos cuenta que detrás de esa imagen hay una gran artista.

LA EMOCIONADA ADELE

La gran artista Adele termina su concierto en el Royal Albert Hall cantando la ultima canción “Someone like you”. Al terminar de cantar la canción, llora emocionada diciendo que con esa canción siempre le pasa lo mismo.

  Adele es una cantautora inglesa de pop, blues y jazz, ganadora de ocho Premios Grammy. Su primer álbum de estudio titulado 19 se lanzó en 2008. Alcanzó a vender aproximadamente cuatro millones de copias alrededor del mundo. Su segundo álbum de estudio titulado 21 salió en 2011 y hasta el momento ha vendido más de 18.5 millones de ejemplares y ha sido durante 33 semanas no consecutivas el álbum más vendido del mundo. La cantante ha logrado imponer un éxito inesperado ya que con sus suaves melodías pop, blues, ha superado al electro pop.

La cantante ha dicho que su álbum 21 estaba inspirado en una relación rota con su antiguo novio.

De su álbum 21: Rolling in the Deep, Someone Like You y Set Fire to the Rain, han logrado ser número 1 en casi todo el mundo.

En la canción solo se escucha el piano y su voz. Durante la canción tiene un bonito detalle con el público al dejar que ellos cantasen el estribillo de la canción varias veces. Se escucha bien tanto cuando canta Adele como cuando lo hace el público.

El público ha disfrutado de la canción, han cantado cuando Adele se lo pedía, han sabido actuar bien cuando Adele lloró de emoción y se despidieron de ella con fuertes aplausos. A mí me ha gustado, porque me gusta como canta y en los conciertos es muy simpática haciendo reír al público.

LUCHA PARA QUE NO PASE MÁS.

Mi crítica trata sobre una canción de unos de los disco de Andy y lucas llamado: Y en tu ventana.

1. Y es que ella no sabe lo que es el amor solo sabe de golpes y de desolación.

2. Andy y lucas es un grupo musical español formado por Andrés Morales y Lucas Gonzáles. Presentaron su primer disco en 2003. Andrés Morales nació el 4 de abril de 1982 y Lucas Gonzáles el 28 de septiembre en 1982 .

3. Podemos apreciar la canción en el vídeo que habla sobre el maltrato de una mujer,habla de que el maridoha cambiado , que ya no es aquel hombre que la enamoró, que solo está tranquila por la noche cuando duermesola. En la cara de ella solo se refleja la pena y el dolor.

4. He elegido este vídeo porque pienso que dice la verdad de cuando a una mujer la maltrato.

Aunque en realidad no termino de entender ¿Cómo puedes querer a alguien y al mismo tiempo llamarla inútil o pegarle? Personalmente creo que todo viene en la misma naturaleza. Quien nace así es así hasta que se muere. Pienso que la sociedad en generaltiene mucha culpa de ello por los anuncios, revistas , por ejemplo cuando hay un anuncio y van a anunciar algún producto de limpieza siempre sale una mujer anunciándolo cuando también podría salir un hombre.

Los comienzos de Pitbull

Armando Christian Pérez,más conocido como Pitbull nació el 14 de enero de 1981 en Miami,es un productor musical de origen cubano que en sus inicios de carrera empezó con el Dirty Rap, actualmente se ha centrado más en el género Electro-House,Hip-House y Dance-Pop, pasando también por muchos otros ya que es uno de los artistas más solicitados.

Una persona, al escuchar su estilo,le dijo que tenía el estilo de un pitbull al momento de rapear y fue en ese momento cuando se decidió por ese nombre.

Su inicio serio en la música se dio a finales de la década de los noventa, cuando Pitbull tuvo la oportunidad de grabar el exitoso tema Lollipop con el cantante Luke de 2 Live Crew.

En el 2004 Pitbull lanzó su álbum debut llamado M.I.A.M.I.

El gran David Guetta.

David Guetta es uno de los mejores DJ's y productor discográfico, aunque se podría decir el mejor. El francés David Pierre Guetta, que es su verdadero nombre, nació en 1967.

Actualmente, Guetta es uno de los productores de música más cotizados, ubicándose en el año 2011 como el mejor DJ del mundo. En toda su carrera artística ha vendido más de 7,2 millones de discos, un récord para un disc-jockey siendo el 2010 el año en el que vendió más discos.

Inició su carrera musical a los 17 años, comenzó tocando y mezclando en "Broad", en una discoteca gay de Les Halles, en el centro de París. En esa época, los DJs mezclaban la música en las discotecas, escondidos del público.

Con su estilo club dance/house, sus primeros éxitos fueron «Money» y «Just A Little More Love». En 2005, con su sencillo «The World Is Mine» alcanzó el número uno en las listas dance por toda Europa.


Su estilo de música es fascinante y a todo el mundo le gusta, es una mezcla de diferentes ritmos y con su propia voz, y todo los une en una cancion perfectamente coordinados. Sus actuaciones las hace verdaderamente espectaculares, gracias a la iluminacion entre otras cosas, y como sabe hacer que la gente vibre.   

Esta profesión está muy bien, ya que tiene muchas salidas a la hora de encontrar trabajo en diferentes discotecas, es muy divertida y si le pones mucho interés puedes llegar a ser muy bueno. No importa la edad, ya que Guetta, empezó muy joven y se ha convertido en el mejor del mundo. 

¡¡PARA QUE DIGAN QUE ESPAÑA NO SUENA BIEN!!

Desde Buenos Aires presentamos a una cantante que nos hace emocionarnos con sus letras.  María Nieves Rebolledo Vila, mas bien conocida por su nombre artístico, "Bebé" , es una chica de Valencia, comenzando en 1995 su trayectoria profesional como solista en el grupo Vanagloria , y alcanzó fama intercional con las canciones Malo y Ella. 

Esta muchacha es conocida por sus canciones llenas de emociones y sentimientos. En un concierto que dio en Buenos Aires, el 23 de Octubre, se mostro con ganas y alegría, comenzando asi con la cancion de "Malo" , y posteriormente otras canciones como : Sin palabras y ella. Podemos escuchar como la voz de " Bebé " se escucha mas que la musica al principio, luego podemos apreciar mas la parte musical, la cual se escucha guitarras, y el cajon. La gente parece gustarle mucho lo que escucha, por que sus letras e interpretación son para que les llegue al corazón.

Es honorable ver como de nuestra tierra salen artistas asi , y ahora, después de esto como para no decir:

¡¡ " PARA QUE LUEGO DIGAN QUE ESPAÑA NO SUENA BIEN" !!

Podcast sobre el hambre en el mundo

Hablo en representación del grupo 4,integrado por Maria Jose M., Marcos y Víctor. El trabajo lo podéis consultar desde este enlace y el resultado escuchar allí:

Acoso

Hablo en representación del grupo 3 integrado por Crisitan, Lola y Naiara. En nuestro caso el acoso llega hasta sus últimas consecuencias, el suicidio de un compañero ( menos mal que es ficticio).

Desde aquí puedes acceder al trabajo completo y el resultado es este vídeo:

En el SXXl rechazamos el maltrato

Hablo en representación del grupo 1 integrado por Mónica, Neiba y Claudio. Desde este enlace tenéis acceso al trabajo y el resultado es el vídeo que podéis ver a continuación : 

Stop al bullying!!!

Hablo en representación del grupo 2, con Eli, María José L., Sandra y Vicky.  El trabajo de este trimestre consiste en un vídeo-campaña sobre el maltrato en las aulas o bullying.  Desde este enlace puedes acceder al trabajo, y aquí debajo podéis ver el resultado.

Trabajo primer trimestre

Hola, chic@s, para muestra, un botón.  ¿Os acordáis que me preguntábais cómo enfocar una campaña o anuncio de tipo educativo?  Pues aquí os muestro el vídeo que unos alunmos/as de Málaga (si, bueno, son de 2º de Bachillerato, pero no creo que eso os imponga tanto, ¿no?) que lo hacen fenomenal, y tampoco han necesitado tantos recursos (la verdad es que la parte del audio se la han currado fenomenal).

Dadle al Play!

Ellos pasan from alopezluna on Vimeo.