El Taller de Música Electrónica Flash Bit llega a Níjar

Un saludo a tod@s. Este post es para comunicaros la gran iniciativa que está organizando el Grupo de Desarrollo Rural del Levante almeriense al convocar a todo el alumnado de 4º de E.S.O. de la zona para la realización de un taller/performance musical. En principio el taller se divide en dos partes: en una primera con todo el alumnado convocado ese día versará sobre los aspectos teóricos a través de una charla o puesta en común y en la segunda parte habrá tres grupos que irán pasando por los distintos instrumentos musicales para ver sus aplicaciones prácticas (sintetizadores, samplers, percusión electrónica, bolas de plasma sonoras, violín electrónico, látigos MIDI, ordenador, filtros de sonido y procesadores y una mesa de DJ).

Aquí os dejo el desarrollo en días y alumnado que realizará el taller y también el manual que nos han facilitado junto a la portada por si lo queréis conservar, la verdad es que es bastante interesante.

Ojalá que todo vaya bien y podamos aprender muchas cosas junt@s. ¡Nos vemos en el Centro de Artes Escénicas de la Villa de Níjar!

IDEAS PARA LA REALIZACIÓN DEL CORTO

Hola de nuevo a tod@s. Parecía que nunca iba a llegar este día y no íbamos a poder proseguir nuestra labor en el blog, pero al fin podemos hacer un hueco. Ya sabéis que la práctica de esta segunda evaluación es la creación por vuestra parte de un corto acerca de diferentes temáticas que tenéis que elegir. Os ayudo a decidiros con esta serie de vídeos ilustrativos:

MÚSICA Y CINE

Podéis recrear alguna escena de una película famosa o musical. Un ejemplo lo tenéis aquí, la escena “América” de la película que acabáis de ver West Side Store:

O también podéis hacer una parodia de alguna escena que os guste de cualquier película. Mirad esta parodia sobre “Casablanca” desde Barrio Sésamo:

MÚSICA Y TELEVISIÓN

También podéis realizar un spot publicitario recreando uno que existe o inventándoos alguno nuevo. Un ejemplo que me encanta es el anuncio del nuevo Ford Focus:

Incluso podéis hacer alguna escena de una serie que os guste, fijaos en esta selección sobre House:

¿Y si hiciérais algo parecido a un programa de televisión como “Sé lo que hicisteis”?

VIDEOS DE AUTOR

Por último, podéis hacer un corto imaginativo de vuestra cosecha con total libertad en cuanto a argumento y realización. Os pongo como ejemplo un video (tiene más) de una singular usuaria de Youtube (malevolia creo) y también el acceso a la página de los asturianos que ya están introducidos en la materia. Ánimo y a decidiros, que el tiempo vuela.

Acceso a Musical Blogies, página de un instituto asturiano donde aúnan música y tecnología.

Ya tenéis disponible la nueva grabación

Hola a tod@s. Ya podéis disfrutar de vuestra versión del villancico renacentista de Juan del Enzina "Hoy comamos y bebamos". Está a la derecha, en la sección de archivos Box, aunque también lo podéis escuchar desde aquí. Tras escucharlo podréis observar que aunque al principio Anás y Silvia estuvieron finos, al pasar un poco se despistaron algo y no marcaron cada 6. ¿Oís a Patricia con el xilófono? ¿Y la percusión de metal, dónde estaba? No quiero con ésto que penséis que estoy sólo criticando vuestro trabajo, lo que quiero es que aprendáis a escuchar vuestras versiones y podáis ser críticos y aportar comentarios, que por cierto podéis adjuntar a este post.

Bueno, pues a trabajar y terminar los trabajos pendientes. Nos vemos mañana en el taller de villancicos, no se os olvide traer la flauta y cualquier instrumento típico de estas fiestas (almirez, zambomba, botella de anís vacía con cuchillo de untar, panderetas....).

TRABAJOS SOBRE EDAD MEDIA, RENACIMIENTO Y BARROCO

Hola a tod@s, debéis leer detenidamente estas instrucciones sobre la clase de hoy:

• Para familiarizarnos con el blog, y mientras ultimamos emails y accesos al blog, primero escribimos un comentario en el post creado para la Edad Media, dando vuestra opinión razonada sobre la versión de la Cantiga 100 que se encuentra en la Wikipedia y la vuestra, aportando si es posible conseguir una interpretación fiel a como pudo sonar en los días en que fue creada o no.
• Tras esto, deberéis seguir estas instrucciones:

1) INSTRUCCIONES PARA LAS PERSONAS QUE VAN A ELABORAR SU ENTRADA.

• Los trabajos que se van a empezar a editar serán el de María con Edad Media, el de Mari Ángeles y Dounia con el Renacimiento y el de Ana Lourdes con el Barroco.
• Deberán hacer una redacción con los apuntes que hemos seleccionado en clase. Deberá ser coherente y precisa.
• Cómo crear la entrada:

1. Abrimos nuestro correo creado en gmail y abrimos el correo que Juani Salvador te envía.
2. Pinchamos en el enlace que aparece en el correo, que va antecedido por Para participar en este blog, visita...
3. Introducimos el usuario y contraseña en las pestañas al efecto, que es igual que nuestro nombre de email y nuestra contraseña de email de gmail.
4. Le dáis al botón de acceder y ya estáis dentro del blog. Tenéis permiso de edición en las entradas que creéis y las podréis modificar siempre que queráis.
5. Pincháis en “Nueva entrada” y os saldrá una pantalla: en título ponéis uno sugerente que tenga relación con vuestro tema y en el campo de edición introducís el texto. Cuidad que el texto esté justificado, los títulos en negrita y centrado y por favor, ¡las faltas de ortografía!
6. Una vez creáis que está listo, abajo si os fijáis pone “Etiquetas de esta entrada”, pinchad en Mostrad todo y os aparecerán unas palabras seleccionables, en azul, son etiquetas ya creadas. Si pincháis en las etiquetas que ya existen, se subirán al cuadro. Se separan por comas y podéis crear otras etiquetas que consideréis oportunas. Deben estar obligatoriamente las siguientes: 07/08, trabajos, musica_española, primer_trimestre, tema 4. Podéis añadir: Edad_Media, Renacimiento, Barroco.
7. Una vez hecho todo esto, podéis dar a Publicar Entrada o Guardar Ahora. Si es la primera opción, se publicará en el blog directamente, si es la segunda, se guardará como un borrador a donde podéis acceder y modificar.
8. Una vez hecho esto, deberéis añadir la información que os den vuestros compañeros de videos, fotos, enlaces a páginas web, música, etc.

2) INSTRUCCIONES PARA LAS PERSONAS QUE VAN A PRESTAR APOYO DOCUMENTAL A LOS TRES GRUPOS.

• El apoyo documental del trabajo sobre Edad Media lo realizarán: Antonio, Anás y Antea.
• El apoyo documental del trabajo sobre Renacimiento será realizado por: Ana, Miguel, Patricia y Carmen.
• El apoyo documental del trabajo sobre Barroco será para: María José, Bea, Silvia y Mari Carmen.
  
  Cómo podemos proceder:
  
  1) Nos vamos a la página de Google y podemos realizar las siguientes búsquedas:
  a. Música (medieval, renacentista, barroca) española.
  b. (música medieval, Renamiento, Barroco) musical.
  c. Recursos musicales históricos.
  d. Páginas educativas sobre música.
  e. Y todo lo que se os ocurra escribir.
  
  2) Abrimos Youtube: www.youtube.com y www.youtube.es y buscamos vídeos que puedan mostrarnos interpretaciones de este tipo de música poniendo en la búsqueda algo parecido a lo insertado en google. También hay otra aplicación que es Teachertube, podéis buscarla en google.
  3) Entramos en la Wikipedia y buscamos recursos musicales que ya tienen a ver si encontramos música de estas épocas.
  4) Podemos buscar grabados de época, ilustraciones, manifestaciones artísticas relacionadas con la música a través de google. El MEC y la Junta de Andalucía tiene páginas educativas: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ y http://www.cnice.mec.es/profesores/asignaturas/ , además el Ministerio de educación posee un banco de imágenes donde podéis buscar: http://bancoimagenes.cnice.mec.es/
  
  
  Eso es todo. Que os cunda y aproveche la sesión.
  

Inauguración del blog

Hola de nuevo, chic@s. Como os dije en clase ayer, vamos a crear un blog específico vuestro donde podáis trastear como autores, incluyendo contenidos pertinentes de la asignatura (siempre dentro de las normas básicas, esta es una extensión del aula y por tanto guardaremos la mismas buenas formas).

El objetivo primordial de la creación del blog es que trabajemos a través de él los contenidos que nos quedan: historia de la música española, música en el cine, música popular urbana, folclore y músicas del mundo. En cada tema habrá una o varias prácticas o trabajos que realizaréis individualmente o en grupo. También servirá como herramienta de comunicación y como publicación al mundo de lo mucho que trabajáis en el aula de música. Por supuesto, migraré los contenidos que ya hemos trabajado desde mi blog personal a éste.

Estoy segura de que a través del blog váis a aprender muchos contenidos de la asignatura y también le váis a sacar un mayor partido al uso de internet, espero que este curso nos resulte muy provechoso. Pues ánimo y que el trabajo no falte. Podéis comentar en este post (hacer algún comentario) con todas las sugerencias, ideas y dudas que tengáis (qué os gustaría hacer en este blog), las trataremos tanto aquí como en las clases presenciales y llegaremos a un acuerdo táctico.

Saludos y buen provecho.