Empezamos el tema de los musicales

- Repaso y prácticas a través de esta entrada.

- Recurso sobre musicales.

- Más información sobre musicales.

- Proyecto: individual o en grupo de 2 o 3 personas.  Se trata de ver un musical en casa o en el cine (ahora está en cartelera el musical La La Land, es una magnífica oportunidad para acercarnos al tema a la vez que disfrutamos del fin de semana, jeje).  

1. Título del proyecto: puede ser sugerente o simplemente el nombre del musical que nos haya tocado.
2. Introducción: definición somera de lo que es un musical, con algún ejemplo visual (fotografía o vídeo corto).
3. Ficha técnica del musical que hemos visto: 
1. Estreno (fecha y lugar)
2. Director/a
3. Música de
4. Guión de
5. Adaptación al cine/teatro (según se trate)
1. Fecha
2. Director/a
3. Música
4. Argumento: resumen personal sobre la trama del musical, intentando no desvelar todo y aportando un toque personal (no copiar y pegar una sinopsis que encontremos, sino un poco más detallado.  Para ello es muy recomendable ver el musical para tener una idea más exacta).
5. Opinión personal sobre todos los aspectos del musical: argumento, música, decorados, vestuario, puesta en escena, actores y actrices y sus interpretaciones, valoración global.
6. Selección de dos números del musical, a ser posible con apoyo audiovisual (insertando el vídeo), por su relevancia y reconocimiento del público y/o crítica, haciendo una pequeña descripción de lo que ocurre en cada uno.  Argumentación sobre si alguno de ellos podría interpretarse por el grupo de cara al Festival fin de curso del Instituto justificando la respuesta.
7. Soporte de entrega del trabajo:  digital, ya sea en google presentaciones, en un wix o en un Emaze (aquí ejemplos de vuestros compañeros de otros años).

¡¡Feliz Año Nuevo!!!

¡Feliz año nuevo 2015! Espero que este sea un año estupendo, el de vuestro final de etapa secundaria obligatoria y el comienzo en septiembre de otra nueva etapa llena de retos y aspiraciones.

Comenzamos el trimestre con un tema nuevo, el tema de los musicales (en vuestro libro antiguo se trata del tema 6).  Hay una entrada en el blog de introducción al tema muy interesante que deberíais leer: Musicales.  Es interesante también otro recurso que recoge todos los contenidos que vamos a tratar.  Pincha en la imagen: 

Además, también nos toca realizar otro proyecto.  Si el año pasado sobre este tema los alumnos/as se dedicaron individualmente a hacer un trabajo sobre un musical diferente y hacer un material multimedia para mostrarlo (pincha aquí para ver el resultado), esta vez el trabajo se centrará en un solo musical y la dinámica de trabajo será en gran grupo o grupo clase.  

El musical elegido es "Los Miserables".  Se trata de hacer un trabajo de investigación y TIC sobre este musical, centrándonos en la versión cinematográfica que realizó Tom Hooper en 2012.  De este musical tendremos que preparar lo siguiente:

1. Título: tiene que ser sugerente, no vale simplemente el nombre del musical y se elegirá entre tod@s.
2. Introducción: definición somera de lo que es un musical, con algún ejemplo visual (fotografía o vídeo corto).
3. Ficha técnica: 
1. Estreno (fecha y lugar)
2. Director/a
3. Música de
4. Guión de
5. Adaptación al cine/teatro (según se trate)
1. Fecha
2. Director/a
3. Música
4. Argumento: resumen personal sobre la trama del musical, intentando no desvelar todo y aportando un toque personal (no copiar y pegar una sinopsis que encontremos, sino un poco más detallado.  Para ello es muy recomendable ver el musical para tener una idea más exacta, aunque en el caso de los musicales teatrales no es fácil de conseguir, por lo que es una recomendación, no es obligatorio).
5. Opinión personal sobre todos los aspectos del musical: argumento, música, decorados, vestuario, puesta en escena, actores y actrices y sus interpretaciones, valoración global.
6. Selección de dos números del musical, a ser posible con apoyo audiovisual (insertando el vídeo), por su relevancia y reconocimiento del público y/o crítica, haciendo una pequeña descripción de lo que ocurre en cada uno.  

¿En qué soporte presentamos el proyecto?  En soporte digital, en una aplicación llamada Wix.  Es un sitio para crear páginas web gratuitas y es sencillo de usar.  Otro ejemplo de wix.

¿Cómo se reparte el trabajo? Más adelante lo hablaremos.

¿Cómo editamos el proyecto?  Sois libres para darle el formato que más os guste (diseño, colores, disposición, etc.), pero respetando siempre las reglas básicas de redacción de trabajos académicos escritos: lenguaje verbal adecuado, evitando palabras vulgares y abreviaturas no reconocidas por la RAE, además de no cometer faltas de ortografía ni de sintaxis.  

¿De qué tiempo disponemos?  Hasta febrero, ya pondremos más adelante la fecha límite. 

Último proyecto: Festivales musicales en España

Hola! Ya voy recibiendo vuestros proyectos terminados.  Os recuerdo, para los que habéis elegido la opción de "Thinglink",  que los documentos de Google drive deben tener la opción de privacidad en modo "Público".  En la entrada de explicación de los proyectos tenéis la forma de cambiar la privacidad, desde aquí podéis acceder a ella directamente.  

• Festivales de Músicas del Mundo: Juanito, Ramón y Joaquín.

• Festivales de Música Electrónica: Edera, Lacri y Ana M.

• Festivales de Música Clásica: Rocío, Ana Belén y Juan Francisco.

• Festivales de Flamenco: Lola, Juan Fri e Isa

• Festivales de Jazz y Blues: Fran, Karen y Lidia.

• Festivales de música pop y rock: Oleh e Inesa.

Musicales

Antes de entrar en materia, vamos a repasar el papel de la música en relación a las artes escénicas mediante la siguiente presentación:

LA M�SICA ESC�NICA

More PowerPoint presentations from Jorge

Seguidamente, aunque vamos a dar los contenidos siguiendo el libro de texto, para ampliar la información del mismo, vamos también a visitar una entrada en el blog de Musikawa dedicada a los mismos, ya que se explica muy bien todos los contenidos dados y aporta la ventaja de contar con vídeos ilustrativos de cada década.  Pincha aquí para acceder al artículo, elaborado por Zoraida Pérez.

Una vez estudiada la evolución histórica de los musicales, pasamos a interpretar algunos de sus mejores números:

Además, ¿te atreves a participar en el Concurso "Quieres ser millonario" sobre el tema de los musicales?  Inténtalo y comprueba lo que sabes:

Por último, accede a estos dos enlaces para ampliar información:

- Musicalsonline: web dedicada a enlazar a musicales en cartelera, donde podrás consultar argumento, personajes y artistas que interpretan, así como novedades, imágenes, vídeos y artículos.

- Web del Musical "40 el Musical": web específica de este famoso festival, que si bien ya ha dejado de representarse, te puede servir como información de cómo se organiza y se promociona este tipo de eventos musicales.

- Listas de reproducción en Youtube: ya que al artículo de Zoraida le faltan 6 vídeos por su eliminación por los derechos de autor, puedes consultar dos listas de reproducción de un usuario de Youtube, una dedicada al Teatro Musical, con 6 vídeos y la otra al Cine musical, con 15 vídeos.  Te animo a que busques y guardes tú los números de los musicales dados en clase.

El Nacionalismo

EL NACIONALISMO.

El Nacionalismo es una corriente efectiva desde casi comienzos del s. XIX. Es patente en la obra de Barbieri quien aboga ya por una restauracon de la musica patria ante la invasion extranjera.

Durante la decada de los 60 este concepto lo invade todo, este Nacionalismo fiue posible por:

- Una fiebre historiograficaque descubria nuestro pasado musical representado por Barbieri, Soriano Fuertes o Pedrell.

- Recopilacion de nuestra musica popular con los primeros cancioneros.

Son fundamentalmente dos hombres, Francisco Asenjo Barbieri y Felipe Pedrell quienes recuperan los valores de nuestro pasado. Pedrell plasmo un manifiesto titulado Por nuestra musica, en el que clama por renacer. Ambos constituyen con obras que componen ,tambien con la publicacionde nuestro folclore musical y d las partituras de grandes autores del s. XVI, como el Cancionero de Palacio.

Elementos que determinan el Nacionalismo español.

Muchos musicos participan de los ideales de la generacion del 98, que pretenden la misma restauracion del ser español, con una busqueda de las esencias de nuestro pueblo.

Como en otros paises hay un primer Nacionalismo, que explora nuevos sistemas, y un segundo, ya del s. XX, donde se cnsigue un nuevo lenguaje a nivel europeo, que sera simbolizado por Falla.

Historia del Nacionalismo español.

Hubieron varios compositores que tuvieron especial trancendencia internacional. Como el violonista Pablo Sarasate, con obras como Danzas españolas y Aires gitanos. Su obra transcendio a toda Europa y esta directamente inspirada en el uso del folclore español. Por otra parte es simbolo de la presencia de España del virtuasismo violistico tambien representado por el santanderino Jesus de Monasterio.

Los integrantes y la generación del 61

Restauración musical aprovechado por la siguiente , no tiene nombre , los compsitores nacidos entre 1939 y 1953, plena creación hoy.

-Tomás Marco en el campo de la composición también en musicología, y con aportaciones a la música sinfónica.

-Jesús Villa Rojo en el campo del clarinete y su labor divulgadora de la música contemporánea.

-Llorenç Barber y Carles Santos músicas alternativas, es decir, al margen de las grandes corrientes.

Santos con minimilista, de acción y repetitivas.

Más reciente Generación nacidos entre 1954 y 1968.

José Ramón Encinar, Albert Sardá, Adolfo Núñez.

En la imagen de superior se puede apreciar TOMÁS MARCO

En esta imagen se puede apreciar a Jesús Villa Rojo