Tercera semana de enero: campañas de concienciación

Esta semana recuperamos el trabajo grupal sobre las campañas de concienciación conforme quedamos para exponer el resultado visual en la conmemoración del 30 de enero, Día Escolar de la Paz y la No Violencia.

Como nos faltan habitualmente tres alumnos/as, finalmente el trabajo ha quedado circunscrito a 3 grupos/temáticas:

GRUPO 1: IGUALDAD (Hanane, Jorge y Belén).

GRUPO 2: SOLIDARIDAD (Rubén, Mª Nieves, José Rubén).

GRUPO 3: LA PAZ (Alejandro, Rocío y Jessica)

GRUPO 4: DESARROLLO SOSTENIBLE (Andrei, Yousseff y Wafae): este grupo entregará el vídeo cuando reanuden su asistencia a clase.

Tenéis que tener ya hecho y presentar esta semana (en formato editor de texto):

1. Elegir el tema central sobre el que va a girar vuestro vídeo (una problemática concreta o una suma de realidades)
2. Elegir los escenarios donde van a transcurrir las escenas: uno o varios.
3. Elegir los actores/actrices que van a salir en el vídeo.
4. Tener los diálogos de cada uno ya preparados.
5. Grabación en clase, pasillos, recreo durante las clases del miércoles y jueves.
6. Elegir la música: es clave, podéis inspiraos en la entrada previa donde se veían algunas campañas.  Tenéis que justificarme por qué habéis elegido dicho/s tema/s.
7. En la medida de lo posible, para aprovechar que estamos en el programa Comenius, crear subtítulos de lo que esté pasando en los diálogos también en inglés (si no da tiempo para el día 28, entregar sin subtítulos y luego se hacen).

Recordad que la fecha máxima de entrega del vídeo es el lunes 28 de enero para que dé tiempo a pasárselo al Dto de Extraescolares para que puedan hacer el visionado de los vídeos el día 30.

Por último, aquí lleváis un recordatorio de para qué se necesita la música en la publicidad:

La música en la publicidad from marianmusic

¡¡¡Ah!!!, y los portafolios siguen sin llegarme a mi email: juanisalcar@gmail.com

Trabajo grupal: realización de una campaña de concienciación

Buenas a todos/as, como os dije en la entrada anterior, tenemos que realizar con fecha tope el día 25 de enero nuestro primer trabajo grupal consistente en realizar una video-campaña sobre algún tema de concienciación social y aprovechando que formamos parte del programa Escuela Espacio de Paz y del programa Comenius "Everyone for Peace".

Recuerdo los grupos y su tema, con enlaces a vídeos sugerentes o búsquedas donde pueden encontrar referentes:

1) GRUPO 1: TEMA LA IGUALDAD (NO SÓLO DE GÉNERO, SINO LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES, SOCIAL Y RACIAL).

Integrantes: Hanane, Jorge y Belén.

Recursos: pinchad en este enlace para ver un compendio de vídeos sobre el tema y debajo también un vídeo ilustrativo (no hay que copiarse, pero sí inspirarse):

2) GRUPO 2: TEMA LA SOLIDARIDAD (EL PONERSE EN EL LUGAR DEL OTRO/A Y AYUDAR EN LO QUE SE PUEDA).

Integrantes: Rubén, José Rubén y Mª Nieves.
Recursos: pinchad en este enlace para ver un compendio de vídeos sobre el tema y debajo también un vídeo ilustrativo (no hay que copiarse, pero sí inspirarse):

3) GRUPO 3: TEMA EL DESARROLLO SOSTENIBLE (TANTO EN SU VERTIENTE ECOLÓGICA COMO EN EL NO DESEQUILIBRIO ENTRE NORTE-SUR Y OCCIDENTE Y EL RESTO DEL PLANETA).

Integrantes: Jessica, Andrei y Youssef.
Recursos: pinchad en este enlace para ver un compendio de vídeos sobre el tema y debajo también un vídeo ilustrativo (no hay que copiarse, pero sí inspirarse):

4) GRUPO 4: TEMA LA PAZ (LA NO VIOLENCIA EN GENERAL, NO SÓLO DE LOS PAÍSES SINO EN NUESTRO ENTORNO TAMBIÉN).

Integrantes: Wafae, Alejandro y Rocío.
Recursos: pinchad en este enlace para ver un compendio de vídeos sobre el tema y debajo tenéis un vídeo que me ha gustado mucho (no hay que copiarse, pero sí inspirarse.  Como véis, la música que elijáis es determinante).  En este tema se incluye tanto la no agresión física como verbal y no digamos ya con las armas, fijáos el caos que tienen en USA por permitir el acceso a ellas):

Os pongo aquí cómo vamos a desarrollar el trabajo:

1. Acotación del tema: ¿lo tratamos de manera general abarcando todas las posibilidades o nos centramos en un tema que nos interese más?
2. Guión:
1. Elegimos cuántos ambientes o escenarios vamos a utilizar, dónde vamos a grabar y cuántas personas: actores principales, figurantes, etc.
2. Escribimos los diálogos: qué va a decir cada uno de los personajes exactamente para poder ensayar (y que quede natural).
3. Elegimos el slogan o moraleja: ¿qué queremos que aprenda el público que vea nuestro vídeo?  Debe ser una frase atrayente y ocurrente.
3. Elegimos la herramienta con la que vamos a realizar y montar el vídeo.