¡Feliz curso 21/22!

   

¡BIENVENIDOS!

Hola de nuevo!  Como ya me conocéis (sí, soy Juani Salvador), sólo os digo que este va a ser mi 15º curso en Níjar, me siento como en casa y es mucho gracias a vosotros/as.  Muchas gracias.

A pesar de la situación sanitaria, sois el único grupo de música del centro privilegiado con el uso del aula específica de música, espero que no desaprovechemos esta circunstancia y realicemos muchas actividades prácticas.  Además este año nos deshacemos de la semipresencialidad, que nos lastraba demasiado e hizo que no se pudieran terminar las piezas que se preparaban.  Tengo mucha esperanza y expectativas depositadas en vosotros este curso, espero y tengo la confianza en que se cumplan. 

Lo primero, os recuerdo el material a traer en la mochila los días que toca música y luego cómo se os va a poner la nota al final de cada trimestre y al final de año.

MATERIALES NECESARIOS

- Libro de texto de la editorial MacGrawHill (Proyecto Clave B): este año es nuevo, del chequelibro.  Recordad forrarlo y ponerle la pegatina identificativa.  Que luego no se os pierda. 

- Libreta de cuadros de tamaño A4, da igual si la compartís con otra asignatura, pero separadas.  Si usáis archivador con folios, deben estar numeradas las hojas y ordenadas siempre.

- Estuche con al menos: lápiz, goma, bolígrafo azul, bolígrafo rojo, corrector ortográfico de cinta (tipo tippex), un fluorescente.

- La agenda: la da el centro y es un documento obligatorio de llevar en todas las asignaturas, ya que es una herramienta de organización y de comunicación entre vosotros y nosotros y las familias. 

- Flauta de pico: de 7 agujeros delanteros más uno trasero en la parte superior.  Las hay con doble agujero pequeño abajo, esas también valen y hacen más sencillo hacer el do# grave.  Desde que está la pandemia, no se puede tocar la flauta en clase, pero quizás la usemos a lo largo del trimestre algunas sesiones al aire libre, así que tenedla a mano.

NORMAS DEL AULA

Las normas básicas con las mismas de vuestro aula de referencia más el específico:

- Sentarse en el sitio asignado.  Y más aún en esta etapa de pandemia.  No nos podemos levantar sin permiso ni cambiarnos de sitio cuando queramos.

- Tener la clase limpia y ordenada en todo momento.

- Mantener un nivel de ruido aceptable.  No se pueden mantener 8 conversaciones a la vez y enternarnos de lo que se está haciendo en clase.

- No comer ni beber dentro del aula.

- Cuidar del material del centro y del propio.  No es gratis, no lo olvidemos.

- RESPETO: al profesorado, a tus compañeros y a ti mismo.

- A la hora de tocar instrumentos, recordad desinfectaros las manos y el instrumento antes y después de cada uso.

- Al trabajar en grupos, aprovechad los tiempos de ensayo, son imprescindibles para montar cualquier pieza musical.

- Tener siempre como Objetivo del día: "Voy a aprender disfrutando".

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Para superar la asignatura, debéis participar en clase activamente, tanto en las prácticas individuales como de grupo, además de hacer tareas en casa (aunque se deja tiempo en clase para poder realizarla casi completa).  El porcentaje de calificación se reparte como sigue, toma nota:

• EXÁMENES ESCRITOS: 40%
• TAREA, PROYECTOS INDIVIDUALES O COLECTIVOS: 30%
• PRÁCTICA INSTRUMENTAL Y VOCAL, BUENA ACTITUD DE RESPETO Y COMPAÑERISMO: 30%

     Es muy importante que en ninguna de las partes haya abandono, es decir, no se puede venir a clase siempre sin materiales o flauta, no puede negarse a participar en clase y en los exámenes, se debe obtener al menos un 3 para que se pueda hacer media del resto de partes.

REPASO

Ahora toca un poco de repaso musical.  Comenzamos con el ritmo y repasos:

1) Ficha de ritmos 1.

2) Ritmo por grupos.

3) Juegos musicales. 

4) Lectura de notas.

5) Levitating Dua Lipa.

6) Mi canción del verano.  Lyrics.

6) Memories voz.  Versión coro.  Otra versión.  Canción original. Y ahora me preguntáis para qué estudiar Historia de la música???? 

 

7) Álvaro Soler.  Magia.

8) CONOCIMIENTOS PREVIOS.

Bienvenidos/as de nuevo! Curso 20/21

 

Bienvenidos/as mis valientes alumnos/as de 4º música!!  Empezamos bien el curso, con la profesora ausente, pero en cuanto tenga operativa el aula virtual en Moodle, veréis como no me echáis de menos ni en clase ni en casa.  Presencialmente ya os iré informando de las novedades de este curso, muchas de ellas no son agradables, pero son necesarias y otras cuestiones.

La primera gran diferencia respecto a otros años es que el grupo se subdivide en 2: el grupo 1 de pares y el grupo 2 de impares.  Como es un asunto de orden alfabético en vuestras clases de referencia y no de la optatividad escogida, los dos grupos no van a ser homogéneos, teniendo en el grupo 1 a 9 alumnos y en el grupo 2 impares a 15, pero de todas formas, es un número aceptable, con los 24 en clase se hace muy difícil garantizar la salud de todos.

Pues bien, tenéis que ver la asignatura en bloques semanales de 3 sesiones y no tanto de cuándo voy o no voy al instituto.  Cuando vayáis se va a aprovechar para resolver dudas y la parte práctica que nos dejen, y cuando no seguiréis la teoría y tareas desde la Moodle.  Podréis consultar las dudas siempre que las tengáis.

En esta semana, además de recabar los datos necesarios para empezar todo (el email sobre todo y el grupo en el que estáis), vamos a hacer un taller de técnicas de estudio y por último la prueba inicial el viernes 25, de manera telemática (aunque os toque asistir al centro).

Para la primera tarea, el profesor de guardia os indicará lo que hacer.  Una vez hayáis terminado, empezad la 2ª tarea:

- Os pego aquí un vídeo introductorio y después la presentación sobre el taller de técnicas de estudio elegido.

Vídeo de los Simpsons

Presentación sobre técnicas de estudio.

Nos queda, como tercera tarea de la semana, la prueba inicial, que os pasaré el enlace directamente a vuestro email en cuanto lo tenga.  No hace falta que os copiéis, sed sinceros y hacerlo lo mejor que podáis sin ningún tipo de ayuda.

Sed oficialmente bienvenidos!  Un abrazo virtual!

¡Feliz curso 2014/2015!

¡Bienvenid@s!

Después de un curso de descanso nos reencontramos, con las pilas más cargadas que nunca y con la responsabilidad de saber que somos los mayores del centro y que con este curso acabamos esta etapa de secundaria.  Después de este curso, cada uno/a de vosotros/as seguirá un cambio distinto, así que aprovechad la amistad que os une y disfrutad al máximo de 4º.  

Como hace tiempo que no nos vemos, os refresco el material necesario para dar la asignatura:

• Libro de texto: debido a los cambios legislativos y la crisis económica, en este sentido habéis salido perjudicados, ya que el libro de texto debió cambiar hace mucho pero no ha sido así.  Es el de la editorial McGrawHill (Proyecto Clave C) en su versión antigua, pero no os preocupéis que daremos mediante el blog y apuntes las cosas que no estén actualizadas. 
• Agenda escolar: os la proporciona el centro, gratuitamente.  Yo ya sé que sois mayores, pero es fundamental que se haga uso de ella y la traigáis a clase porque es una herramienta muy útil de control de trabajos y tareas para que no se os pase nada. Aunque es también un canal de comunicación entre el profesorado y la familia, no creo que sea necesaria esta vía en vuestro caso.  
• Cuaderno para tarea: preferentemente a cuadros y de tamaño folio.  También podéis optar por carpeta de separadores, llevando los folios sueltos.  En este caso, es muy importante numerar las páginas para que tengan un orden.
• Flauta: es muy importante para desarrollar toda la parte melódica e instrumental.  Puede ser de plástico o madera, cuidando que tengan 7 agujeros en la parte delantera y uno en la parte trasera superior.
• Estuche: que al menos contenga un bolígrafo, un lápiz, goma y corrector ortográfico (tippex o de otra marca).

También os recuerdo los criterios de calificación, que no han cambiado respecto a 2º: 

• Trabajos y tarea para casa: 30% 
• Actitud e interpretaciones de clase: 30%
• Exámenes escritos: 40%

Recordad que para hacer media entre las tres partes, en el examen escrito habrá de obtenerse al menos un 3 y en el resto de partes, haber entregado al menos algunas tareas o tener algunas notas positivas de actitud e interpretaciones de clase (no se puede abandonar ninguna de las partes para hacer la media).  Además, deberéis hacer varios proyectos durante el curso, algunos individuales y otros en equipo, que son condición indispensable para superar la asignatura.  El mejor consejo es que vayáis haciendo las tareas progresivamente y no dejéis el estudio para el día antes del examen.

Además os recuerdo las NORMAS DEL AULA, ya que al estar un año desconectados podéis haber olvidado alguna de ellas:

• Si el aula está cerrada u ocupada cuando llegamos, nos mantenemos en el pasillo en silencio y de manera ordenada.  
• Entramos con tranquilidad y con educación.
• Nos sentamos ordenadamente y sacamos el material necesario.
• No rompemos el orden y distribución de las sillas del aula.  Este es un punto muy importante a respetar.
• No pintamos en las sillas ni en las paredes, por supuesto.
• Cuidamos del material, de los instrumentos, de los compañeros/as, etc.
• En las interpretaciones:
• Mantenemos el silencio previo de cara a cualquier interpretación.
• Cogemos el instrumento que nos asigna la profesora de manera ordenada y al terminar lo colocamos en su sitio.
• Baquetas: se cogen en orden y se depositan con la cabeza hacia arriba al terminar en su sitio.
• No tocamos ni hablamos mientras un compañero/a está interpretando, a ti te gustaría que te respetaran también.
• Somos un equipo.  De nada sirve ir ni por delante ni por detrás.  Si tengo dificultad, debo practicar más para no perjudicar a mis compañeros/as.  Si se me da bien, apoyaré y ayudaré al que menos sabe para que el resultado sea un éxito.

Antes de entrar en materia, cumplimentamos el formulario siguiente. 

RITMO:

Feliz curso 2013/2014

¡Bienvenid@s!

Después de un curso de descanso nos reencontramos, con las pilas más cargadas que nunca y con la responsabilidad de saber que somos los mayores del centro y que con este curso acabamos esta etapa de secundaria.  Después de este curso, cada uno/a de vosotros/as seguirá un cambio distinto, así que aprovechad la amistad que os une y disfrutad al máximo de 4º.  Y no os olvidéis de que este curso hay VIAJE DE ESTUDIOS!!!!

Como hace tiempo que no nos vemos, os refresco el material necesario para dar la asignatura:

• Libro de texto: debido a los cambios legislativos y la crisis económica, en este sentido habéis salido un poco perjudicados, ya que el libro de texto debió cambiar el curso pasado pero no ha sido así.  Es el de la editorial McGrawHill (Proyecto Clave C) en su versión antigua, pero no os preocupéis que daremos mediante el blog y apuntes las cosas que no estén actualizadas. 
• Agenda escolar: os la proporciona el centro, gratuitamente.  Yo ya sé que sois mayores, pero es fundamental que se haga uso de ella y la traigáis a clase porque es una herramienta muy útil de control de trabajos y tareas para que no se os pase nada. Aunque es también un canal de comunicación entre el profesorado y la familia, no creo que sea necesaria esta vía en vuestro caso.  
• Cuaderno para tarea: preferentemente a cuadros y de tamaño folio.  También podéis optar por carpeta de separadores, llevando los folios sueltos.  En este caso, es muy importante numerar las páginas para que tengan un orden.
• Flauta: es muy importante para desarrollar toda la parte melódica e instrumental.  Puede ser de plástico o madera, cuidando que tengan 7 agujeros en la parte delantera y uno en la parte trasera superior.
• Estuche: que al menos contenga un bolígrafo, un lápiz, goma y corrector ortográfico (tippex o de otra marca).

También os recuerdo los criterios de calificación, que no han cambiado respecto a 2º: 

• Trabajos y tarea para casa: 30% 
• Actitud e interpretaciones de clase: 30%
• Exámenes escritos: 40%

Recordad que para hacer media entre las tres partes, en el examen escrito habrá de obtenerse al menos un 3 y en el resto de partes, haber entregado al menos alguna tarea o tener alguna nota positiva de actitud (no se puede abandonar ninguna de las partes para hacer la media).  Además, no debéis abandonar la asignatura.  Se denomina abandono cuando decidimos no hacer nada en una asignatura y las notas que obtenemos son inferiores a un 3.  En este caso, aunque sólo nos quedara esa asignatura, NO TITULARÍAMOS, así que mucho cuidado con descuidaros.  El mejor consejo es que vayáis haciendo las tareas progresivamente y no dejéis el estudio para el día antes del examen.

Además os recuerdo las NORMAS DEL AULA, ya que al estar un año desconectados podéis haber olvidado alguna de ellas:

• Si el aula está cerrada u ocupada cuando llegamos, nos mantenemos en el pasillo en silencio ordenadamente.  
• Entramos con tranquilidad y con educación.
• Nos sentamos ordenadamente y sacamos el material necesario.
• No rompemos el orden y distribución de las sillas del aula.  Este es un punto muy importante a respetar.
• No pintamos en las sillas ni en las paredes, por supuesto.
• Cuidamos del material, de los instrumentos, de los compañeros/as, etc.
• En las interpretaciones:
• Mantenemos el silencio previo de cara a cualquier interpretación.
• Cogemos el instrumento que nos asigna la profesora de manera ordenada y al terminar lo colocamos en su sitio.
• Baquetas: se cogen en orden y se depositan con la cabeza hacia arriba al terminar en su sitio.
• No tocamos ni hablamos mientras un compañero/a está interpretando, a ti te gustaría que te respetaran también.
• No nos reímos de los defectos de los demás o ellos harán lo mismo cuando sea yo el que me equivoque.
• Somos un equipo.  De nada sirve ir ni por delante ni por detrás.  Si tengo dificultad, debo practicar más para no perjudicar a mis compañeros/as.  Si se me da bien, apoyaré y ayudaré al que menos sabe para que el resultado sea un éxito.

Antes de entrar en materia, cumplimentamos el formulario siguiente. 

Inicio de curso 11/12

Hola, chic@s, bienvenidos a vuestro espacio virtual del aula de música del IES.  Como os dije en clase, no tenemos la suerte de disponer de horario de entrada al aula de informática, no obstante, este blog será nuestro sitio de contacto con las Nuevas Tecnologías (que ya no lo son tanto ;)) y nuestro tablón de anuncios y expositor de trabajos, ya que tendréis acceso en breve al blog como editores de contenido.

No os perdáis el enlace en la columna lateral derecha al escritorio virtual del aula, de Netvibes, es como el iGoogle o página personalizable adaptada a nuestras necesidades.

Como os dije, aquí os dejo cómo suscribirse a podcast con el programa iTunes:

Otro servicio en Internet interesante de podcast, donde podéis tener usuario y colgar todos vuestros podcast es ivoox, además de que se pueden escuchar diversas emisoras de radio online desde allí, no dejéis de echarle un vistazo.