Buenas! A partir de esta semana comenzamos la 3ª evaluación. Va a ser una semana intensa con las juntas de evaluación y las notas de la 2ª evaluación y el cambio de trabajo desde el email y las páginas web que cada profesor/a os ha dicho que consultéis para cada materia, a una Moodle o plataforma educativa unificada para todos donde podréis entregar todas las tareas.
Pero mientras llegáis a ella, para esta semana os enlazo aquí la tarea de la semana:
Como la plataforma digital educativa que está preparando la Junta de Andalucía aún no está ultimada, a partir de hoy día 24 y hasta el día 31 de marzo podéis ir entregando vía email las tareas propuestas en la primera semana de cuarentena.
Recordad que las tareas se siguen realizando en la libreta, de la cual se sacan fotos nítidas (hacerlas en un ambiente con luz del sol directa a ser posible), o bien escaneando cada página para quienes puedan.
¡Hola de nuevo! ¿Qué tal lleváis el #yomequedoencasa? Espero que estéis aprovechando a tope para descansar, pasar ratos en familia y también para estudiar y mejorar.
¿Habéis visto por las redes sociales el movimiento #musicaviral? Es una propuesta de profesores de música de salir a las ventanas todos los días a las 12:00 horas y amenizar a los vecinos con una partitura sencilla. Algunos compañeros están haciendo tutoriales para que los alumnos como vosotros os animéis a participar y toquéis también. ¡Síguelo desde la página, mañana toca Campanitas del lugar!
Me he acordado que los CD's de los libros de texto están en el aula de música y no con vosotros, así que para que podáis ensayar debidamente, os voy a colgar aquí los mismos:
AUDIOS DE TEORÍA: este tema no dispone de muchos audios. Buscaré por ahí vídeos sobre profesionales de la música y si encuentro algo útil os lo subo por aquí también. Los audios del tema sobre todo se refieren al auditorio histórico, con Tchaikovsky en este tema.
Además, a través de este enlace puedes acceder a las particellas de la canción Every Breath you Take, del grupo Police, que interpretaremos en grupo en clase. ¿Qué instrumento preferirías tocar? Piénsatelo.
Buenas, chicos, nos ha tocado esta situación que vamos a aprobar con nota porque sois muy responsables y animosos, estoy segura de que vendréis con las tareas perfectas y con una salud de hierro.
A través del siguiente enlace podéis ver las tareas que he preparado (el apartado 1 es más específico para los rezagados, para que puedan recuperar las tareas de la evaluación y el apartado 2 ya para todo el alumnado).
Buenas, os recuerdo que el examen del tema 2 es el miércoles que viene día 4 de diciembre. Para prepararlo, podéis repasar el siguiente pdf con algunas preguntas.
Buenas, chicos, hoy no voy a poder asistir a clase debido a una gastroenteritis, pero no podemos detener el avance de la clase.
Hoy debéis terminar a quien le falte todas las tareas del tema 1 (se corregirán mañana en clase, que preveo asistir ya) y el examen del tema 1 se pospone para el jueves 7.
Aquí os dejo colgadas las preguntasque hay que repasarse de cara al examen, para que vayáis estudiando bien ya.
¡Ya estamos de vuelta, chicos! Seguro que estáis deseando afrontar vuestro último (espero) curso en este maravilloso centro donde tanto os queremos y deseamos lo mejor para vosotros. ¡Ahora sois los mayores del instituto! Qué gran responsabilidad, deberéis dar ejemplo a los que llegan. Seguro que aprenden mucho y bien de vosotros.
Lo primero, aunque ya nos conocemos, como llevábais un año descansando de mi, destacar qué material debéis traer en la mochila los días que toca música y luego cómo se os va a poner la nota al final de cada trimestre y al final de año.
MATERIALES NECESARIOS
- Libro de texto de la editorial MacGrawHill (Proyecto Clave C): lo da el centro.
- Libreta de cuadros de tamaño A4, da igual si la compartís con otra asignatura, pero separadas. Si usáis archivador con folios, deben estar numeradas las hojas y ordenadas siempre.
- Estuche con al menos: lápiz, goma, bolígrafo azul, bolígrafo rojo, corrector ortográfico de cinta (tipo tippex), un fluorescente.
- Flauta de pico: de 7 agujeros delanteros más uno trasero en la parte superior. Las hay con doble agujero pequeño abajo, esas también valen y hacen más sencillo hacer el do# grave.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Para superar la asignatura, debéis participar en clase activamente, tanto en las prácticas individuales como de grupo, además de hacer tareas en casa. El porcentaje de calificación se reparte como sigue, toma nota:
EXÁMENES ESCRITOS: 40%
TAREA, PROYECTOS INDIVIDUALES O COLECTIVOS: 30%
PRÁCTICA INSTRUMENTAL Y VOCAL, BUENA ACTITUD DE RESPETO Y COMPAÑERISMO: 30%
Es muy importante que en ninguna de las partes haya abandono, es decir, no se puede venir a clase siempre sin materiales o flauta, no puede negarse a participar en clase y en los exámenes, se debe obtener al menos un 3 para que se pueda hacer media del resto de partes. Además, en 4º hay un proyecto por trimestre, que se realiza individual o por grupos y que no deberéis abandonar porque es requisito imprescindible para hacer la media del trimestre.
INICIAMOS REPASANDO CON PRÁCTICA
Nos metemos en materia directamente. Ya sabéis que la asignatura es eminentemente práctica, así que a por ello.
