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viernes, 24 de abril de 2020

3ª evaluación: organización del trabajo a partir de ahora


Buenas, alumnos/as que recibís la asignatura de música.  Ya es viernes y hemos podido ver el funcionamiento de Moodle.  La plataforma es útil, guarda las tareas, que son consultables por la administración y es de fácil manejo, pero tiene ratos (a veces largos) en los que se colapsa por saturación de gente intentando conectar.  Aún no nos han contestado si van a dotar de mayores infraestructuras, pero las directrices que vamos a seguir son las siguientes:

  • VAMOS A CONTINUAR CON MOODLE COMO HERRAMIENTA PRINCIPAL.
  • Pero para evitar problemas, cada lunes publicaré la tarea tanto en Moodle como en la página web del instituto en formato PDF para que podáis hacer las tareas sin retraso.  Recuerdo la dirección: iesvilladenijar.org
  • Vosotros intentaréis subir las tareas por Moodle (si no os deja en una ocasión, probar más tarde en otro horario o al día siguiente, no hay problema de plazos de entrega hasta el día del examen).
  • Si aún así no conseguís enviarme la tarea, entonces ya como último recurso las mandaréis por gmail.
  • Ya no se publicarán las tareas por los blogs de aula, para no triplicar el trabajo por parte de la profesora. 
  • Por supuesto, me podéis seguir consultando las dudas tanto por Moodle (por mensajería interna o en los foros habilitados) como por gmail.  

Eso es todo, espero que estéis todos bien, seguro que todo saldrá bien, mucho ánimo que lo peor ya lo hemos pasado.

Un saludo!

lunes, 13 de abril de 2020

Comenzamos 3ª evaluación: tareas del 13 al 17 de abril



Buenas!  A partir de esta semana comenzamos la 3ª evaluación.  Va a ser una semana intensa con las juntas de evaluación y las notas de la 2ª evaluación y el cambio de trabajo desde el email y las páginas web que cada profesor/a os ha dicho que consultéis para cada materia, a una Moodle o plataforma educativa unificada para todos donde podréis entregar todas las tareas.

Pero mientras llegáis a ella, para esta semana os enlazo aquí la tarea de la semana:

TAREAS

Para la segunda y tercera sesión de la semana, necesitaréis los siguientes audios:

1) Yesterday, acompañamiento instrumental movido

2) Yesterday, acompañamiento instrumental sobrio, a piano

3) Batukada corporal: Llámalo duende


¡Ánimo, que ya queda nada de curso!

Saludos!

martes, 24 de marzo de 2020

Entrega de tareas de la primera quincena de la cuarentena


Como la plataforma digital educativa que está preparando la Junta de Andalucía aún no está ultimada, a partir de hoy día 24 y hasta el día 31 de marzo podéis ir entregando vía email las tareas propuestas en la primera semana de cuarentena.

Recordad que las tareas se siguen realizando en la libreta, de la cual se sacan fotos nítidas (hacerlas en un ambiente con luz del sol directa a ser posible), o bien escaneando cada página para quienes puedan.

Remitídmelas a mi correo: juanisalcar@gmail.com

Gracias!

martes, 17 de marzo de 2020

Audios del tema 4: profesiones musicales


¡Hola de nuevo!  ¿Qué tal lleváis el #yomequedoencasa?  Espero que estéis aprovechando a tope para descansar, pasar ratos en familia y también para estudiar y mejorar.

¿Habéis visto por las redes sociales el movimiento #musicaviral?  Es una propuesta de profesores de música de salir a las ventanas todos los días a las 12:00 horas y amenizar a los vecinos con una partitura sencilla.  Algunos compañeros están haciendo tutoriales para que los alumnos como vosotros os animéis a participar y toquéis también.  ¡Síguelo desde la página, mañana toca Campanitas del lugar!

Me he acordado que los CD's de los libros de texto están en el aula de música y no con vosotros, así que para que podáis ensayar debidamente, os voy a colgar aquí los mismos:

AUDIOS DE TEORÍA: este tema no dispone de muchos audios.  Buscaré por ahí vídeos sobre profesionales de la música y si encuentro algo útil os lo subo por aquí también.  Los audios del tema sobre todo se refieren al auditorio histórico, con Tchaikovsky en este tema. 


AUDIOS DE PRÁCTICA MUSICAL: aquí disponéis de los audios para realizar las interpretaciones de flauta, de ritmo y de canto del tema.


Además, a través de este enlace puedes acceder a las particellas de la canción Every Breath you Take, del grupo Police, que interpretaremos en grupo en clase.  ¿Qué instrumento preferirías tocar? Piénsatelo.

Eso es todo, próximamente, más noticias.  

Un abrazo virtual para todos/as!




viernes, 13 de marzo de 2020

TAREAS DURANTE LA SUSPENSIÓN DE CLASES (16 AL 27 DE MARZO)


Buenas, chicos, nos ha tocado esta situación que vamos a aprobar con nota porque sois muy responsables y animosos, estoy segura de que vendréis con las tareas perfectas y con una salud de hierro. 

A través del siguiente enlace podéis ver las tareas que he preparado (el apartado 1 es más específico para los rezagados, para que puedan recuperar las tareas de la evaluación y el apartado 2 ya para todo el alumnado).


Además, podéis comentar vuestras dudas a través de esta entrada de blog, o directamente de manera personal a mi email, que es: 

juanisalcar@gmail.com

viernes, 29 de noviembre de 2019

Repaso del examen del día 5 de diciembre




Buenas, os recuerdo que el examen del tema 2 es el miércoles que viene día 4 de diciembre.  Para prepararlo, podéis repasar el siguiente pdf con algunas preguntas.  

martes, 5 de noviembre de 2019

Tarea para el día 5 de noviembre



Buenas, chicos, hoy no voy a poder asistir a clase debido a una gastroenteritis, pero no podemos detener el avance de la clase.  

Hoy debéis terminar a quien le falte todas las tareas del tema 1 (se corregirán mañana en clase, que preveo asistir ya) y el examen del tema 1 se pospone para el jueves 7.

Aquí os dejo colgadas las preguntas que hay que repasarse de cara al examen, para que vayáis estudiando bien ya.

Saludos!

lunes, 16 de septiembre de 2019

¡Feliz curso 2019/2020!



¡Ya estamos de vuelta, chicos!  Seguro que estáis deseando afrontar vuestro último (espero) curso en este maravilloso centro donde tanto os queremos y deseamos lo mejor para vosotros.  ¡Ahora sois los mayores del instituto!  Qué gran responsabilidad, deberéis dar ejemplo a los que llegan.  Seguro que aprenden mucho y bien de vosotros.

Lo primero, aunque ya nos conocemos, como llevábais un año descansando de mi, destacar qué material debéis traer en la mochila los días que toca música y luego cómo se os va a poner la nota al final de cada trimestre y al final de año.

MATERIALES NECESARIOS

- Libro de texto de la editorial MacGrawHill (Proyecto Clave C): lo da el centro.
- Libreta de cuadros de tamaño A4, da igual si la compartís con otra asignatura, pero separadas.  Si usáis archivador con folios, deben estar numeradas las hojas y ordenadas siempre.
- Estuche con al menos: lápiz, goma, bolígrafo azul, bolígrafo rojo, corrector ortográfico de cinta (tipo tippex), un fluorescente.
- Flauta de pico: de 7 agujeros delanteros más uno trasero en la parte superior.  Las hay con doble agujero pequeño abajo, esas también valen y hacen más sencillo hacer el do# grave.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Para superar la asignatura, debéis participar en clase activamente, tanto en las prácticas individuales como de grupo, además de hacer tareas en casa.  El porcentaje de calificación se reparte como sigue, toma nota:

  • EXÁMENES ESCRITOS: 40%
  • TAREA, PROYECTOS INDIVIDUALES O COLECTIVOS: 30%
  • PRÁCTICA INSTRUMENTAL Y VOCAL, BUENA ACTITUD DE RESPETO Y COMPAÑERISMO: 30%
Es muy importante que en ninguna de las partes haya abandono, es decir, no se puede venir a clase siempre sin materiales o flauta, no puede negarse a participar en clase y en los exámenes, se debe obtener al menos un 3 para que se pueda hacer media del resto de partes.  Además, en 4º hay un proyecto por trimestre, que se realiza individual o por grupos y que no deberéis abandonar porque es requisito imprescindible para hacer la media del trimestre.

INICIAMOS REPASANDO CON PRÁCTICA

Nos metemos en materia directamente.  Ya sabéis que la asignatura es eminentemente práctica, así que a por ello.

1) EXPRESIÓN INSTRUMENTAL:

BOOMWHACKERS




FLAUTA




2) EXPRESIÓN VOCAL:





3) RITMO