Audios del tema 4: profesiones musicales

¡Hola de nuevo!  ¿Qué tal lleváis el #yomequedoencasa?  Espero que estéis aprovechando a tope para descansar, pasar ratos en familia y también para estudiar y mejorar.

¿Habéis visto por las redes sociales el movimiento #musicaviral?  Es una propuesta de profesores de música de salir a las ventanas todos los días a las 12:00 horas y amenizar a los vecinos con una partitura sencilla.  Algunos compañeros están haciendo tutoriales para que los alumnos como vosotros os animéis a participar y toquéis también.  ¡Síguelo desde la página, mañana toca Campanitas del lugar!

Me he acordado que los CD's de los libros de texto están en el aula de música y no con vosotros, así que para que podáis ensayar debidamente, os voy a colgar aquí los mismos:

AUDIOS DE TEORÍA: este tema no dispone de muchos audios.  Buscaré por ahí vídeos sobre profesionales de la música y si encuentro algo útil os lo subo por aquí también.  Los audios del tema sobre todo se refieren al auditorio histórico, con Tchaikovsky en este tema. 

• 01. Tchaikovsky
• 02. Actividad 8 tarea (ejercicios finales).

AUDIOS DE PRÁCTICA MUSICAL: aquí disponéis de los audios para realizar las interpretaciones de flauta, de ritmo y de canto del tema.

• 01. Los Chicos del coro (flauta)
• 02. Con-fusion (flauta).

Además, a través de este enlace puedes acceder a las particellas de la canción Every Breath you Take, del grupo Police, que interpretaremos en grupo en clase.  ¿Qué instrumento preferirías tocar? Piénsatelo.

Eso es todo, próximamente, más noticias.  

Un abrazo virtual para todos/as!

TAREAS DURANTE LA SUSPENSIÓN DE CLASES (16 AL 27 DE MARZO)

Buenas, chicos, nos ha tocado esta situación que vamos a aprobar con nota porque sois muy responsables y animosos, estoy segura de que vendréis con las tareas perfectas y con una salud de hierro. 

A través del siguiente enlace podéis ver las tareas que he preparado (el apartado 1 es más específico para los rezagados, para que puedan recuperar las tareas de la evaluación y el apartado 2 ya para todo el alumnado).

ENLACE A LA TAREA

Además, podéis comentar vuestras dudas a través de esta entrada de blog, o directamente de manera personal a mi email, que es: 

juanisalcar@gmail.com

Repaso del examen del día 5 de diciembre

Buenas, os recuerdo que el examen del tema 2 es el miércoles que viene día 4 de diciembre.  Para prepararlo, podéis repasar el siguiente pdf con algunas preguntas.  

Tarea para el día 5 de noviembre

Buenas, chicos, hoy no voy a poder asistir a clase debido a una gastroenteritis, pero no podemos detener el avance de la clase.  

Hoy debéis terminar a quien le falte todas las tareas del tema 1 (se corregirán mañana en clase, que preveo asistir ya) y el examen del tema 1 se pospone para el jueves 7.

Aquí os dejo colgadas las preguntas que hay que repasarse de cara al examen, para que vayáis estudiando bien ya.

Saludos!

¡Feliz curso 2019/2020!

¡Ya estamos de vuelta, chicos!  Seguro que estáis deseando afrontar vuestro último (espero) curso en este maravilloso centro donde tanto os queremos y deseamos lo mejor para vosotros.  ¡Ahora sois los mayores del instituto!  Qué gran responsabilidad, deberéis dar ejemplo a los que llegan.  Seguro que aprenden mucho y bien de vosotros.

Lo primero, aunque ya nos conocemos, como llevábais un año descansando de mi, destacar qué material debéis traer en la mochila los días que toca música y luego cómo se os va a poner la nota al final de cada trimestre y al final de año.

MATERIALES NECESARIOS

- Libro de texto de la editorial MacGrawHill (Proyecto Clave C): lo da el centro.

- Libreta de cuadros de tamaño A4, da igual si la compartís con otra asignatura, pero separadas.  Si usáis archivador con folios, deben estar numeradas las hojas y ordenadas siempre.

- Estuche con al menos: lápiz, goma, bolígrafo azul, bolígrafo rojo, corrector ortográfico de cinta (tipo tippex), un fluorescente.

- Flauta de pico: de 7 agujeros delanteros más uno trasero en la parte superior.  Las hay con doble agujero pequeño abajo, esas también valen y hacen más sencillo hacer el do# grave.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Para superar la asignatura, debéis participar en clase activamente, tanto en las prácticas individuales como de grupo, además de hacer tareas en casa.  El porcentaje de calificación se reparte como sigue, toma nota:

• EXÁMENES ESCRITOS: 40%
• TAREA, PROYECTOS INDIVIDUALES O COLECTIVOS: 30%
• PRÁCTICA INSTRUMENTAL Y VOCAL, BUENA ACTITUD DE RESPETO Y COMPAÑERISMO: 30%

Es muy importante que en ninguna de las partes haya abandono, es decir, no se puede venir a clase siempre sin materiales o flauta, no puede negarse a participar en clase y en los exámenes, se debe obtener al menos un 3 para que se pueda hacer media del resto de partes.  Además, en 4º hay un proyecto por trimestre, que se realiza individual o por grupos y que no deberéis abandonar porque es requisito imprescindible para hacer la media del trimestre.

INICIAMOS REPASANDO CON PRÁCTICA

Nos metemos en materia directamente.  Ya sabéis que la asignatura es eminentemente práctica, así que a por ello.

1) EXPRESIÓN INSTRUMENTAL:

BOOMWHACKERS




FLAUTA

2) EXPRESIÓN VOCAL:

3) RITMO

Buenas, a partir del siguiente enlace tenéis disponible los contenidos que debéis saber de cara al examen.  Suerte!

¡Feliz y último curso de etapa 2018/2019!

¿Qué tal han ido esas vacaciones?  ¿Cortas, verdad? ;)  Espero que tengáis un curso provechoso, aunque sea atípico para mi por el parón que deberé hacer.  Pero no os preocupéis, que nos veremos antes de que partáis a vuestra siguiente experiencia formativa.

Lo primero, aunque ya nos conocemos, como llevábais un año descansando de mi, destacar qué material debéis traer en la mochila los días que toca música y luego cómo se os va a poner la nota al final de cada trimestre y al final de año.

MATERIALES NECESARIOS

- Libro de texto de la editorial MacGrawHill (Proyecto Clave C): lo da el centro.

- Libreta de cuadros de tamaño A4, da igual si la compartís con otra asignatura, pero separadas.  Si usáis archivador con folios, deben estar numeradas las hojas y ordenadas siempre.

- Estuche con al menos: lápiz, goma, bolígrafo azul, bolígrafo rojo, corrector ortográfico de cinta (tipo tippex), un fluorescente.

- Flauta de pico: de 7 agujeros delanteros más uno trasero en la parte superior.  Las hay con doble agujero pequeño abajo, esas también valen y hacen más sencillo hacer el do# grave.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Para superar la asignatura, debéis participar en clase activamente, tanto en las prácticas individuales como de grupo, además de hacer tareas en casa.  El porcentaje de calificación se reparte como sigue, toma nota:

• EXÁMENES ESCRITOS: 40%
• TAREA, PROYECTOS INDIVIDUALES O COLECTIVOS: 30%
• PRÁCTICA INSTRUMENTAL Y VOCAL, BUENA ACTITUD DE RESPETO Y COMPAÑERISMO: 30%

Es muy importante que en ninguna de las partes haya abandono, es decir, no se puede venir a clase siempre sin materiales o flauta, no puede negarse a participar en clase y en los exámenes, se debe obtener al menos un 3 para que se pueda hacer media del resto de partes.  Además, en 4º hay un proyecto por trimestre, que se realiza individual o por grupos y que no deberéis abandonar porque es requisito imprescindible para hacer la media del trimestre.

ACTIVIDADES DE REPASO

Comenzamos el curso tanteando qué recordáis de todo lo que ya habéis dado.

1) Ritmo: 

Musicograma The one that got away (Katy Perry):

Percusiones corporales:

Arreglo Orff:

Coge los Boomwhakers!!

Vale, ahora a ver qué tal se os da esto:

2) ¡A cantar!: 

Chicos, Besos en Guerra (Morat, Juanes):

Chicas, La Puerta Violeta (Rozalén), Déjala que baile (Alejandro Sanz y Melendi)

3) ¡Cogemos la partitura y a tocar en grupo!

A Thousand Years - Christina Perri 

Skyfall Adele 007 Soundtrack

Back to black Amy Winehouse