Repaso de examen del tema 4

Buenas, ya nos queda muy poco, a partir de este enlace podéis acceder a los contenidos que entran en el próximo examen.  ¡Suerte!

Repaso para examen del tema 3

Buenas, ya nos queda muy poco, a partir de este enlace podéis acceder a los contenidos que entran en el próximo examen.  ¡Suerte!

Repaso para el examen del tema 6

Buenas, aquí tenéis disponible el REPASO DE EXAMEN de la semana que viene.  Espero que os sea provechoso.

Saludos!

Empezamos el tema de los musicales

- Repaso y prácticas a través de esta entrada.

- Recurso sobre musicales.

- Más información sobre musicales.

- Proyecto: individual o en grupo de 2 o 3 personas.  Se trata de ver un musical en casa o en el cine (ahora está en cartelera el musical La La Land, es una magnífica oportunidad para acercarnos al tema a la vez que disfrutamos del fin de semana, jeje).  

1. Título del proyecto: puede ser sugerente o simplemente el nombre del musical que nos haya tocado.
2. Introducción: definición somera de lo que es un musical, con algún ejemplo visual (fotografía o vídeo corto).
3. Ficha técnica del musical que hemos visto: 
1. Estreno (fecha y lugar)
2. Director/a
3. Música de
4. Guión de
5. Adaptación al cine/teatro (según se trate)
1. Fecha
2. Director/a
3. Música
4. Argumento: resumen personal sobre la trama del musical, intentando no desvelar todo y aportando un toque personal (no copiar y pegar una sinopsis que encontremos, sino un poco más detallado.  Para ello es muy recomendable ver el musical para tener una idea más exacta).
5. Opinión personal sobre todos los aspectos del musical: argumento, música, decorados, vestuario, puesta en escena, actores y actrices y sus interpretaciones, valoración global.
6. Selección de dos números del musical, a ser posible con apoyo audiovisual (insertando el vídeo), por su relevancia y reconocimiento del público y/o crítica, haciendo una pequeña descripción de lo que ocurre en cada uno.  Argumentación sobre si alguno de ellos podría interpretarse por el grupo de cara al Festival fin de curso del Instituto justificando la respuesta.
7. Soporte de entrega del trabajo:  digital, ya sea en google presentaciones, en un wix o en un Emaze (aquí ejemplos de vuestros compañeros de otros años).

Repaso de examen

Buenas, a través de este enlace podéis acceder a las preguntas para el examen del miércoles 14 de diciembre.  

25 de Noviembre: actividad

¿Alguna vez has presenciado una escena de violencia hacia una mujer? ¿Y en tu edad, te parece que se puede ejercer violencia de género o es algo de mayores?  Vamos a analizar un vídeo.

Cuestionario sobre el vídeo aquí.

REPASO DE EXAMEN DEL TEMA 1

A través del siguiente enlace podéis acceder a las preguntas a preparar para el examen del viernes 28 de octubre.  

PROYECTO 1: LA MÚSICA Y LOS MASS MEDIA

Nos estrenamos haciendo trabajo en grupo.  Una vez hemos estudiado a grandes rasgos los contenidos de la unidad, toca crear contenido.  Vuestro grupo deberá realizar una presentación digital (por medio de un Powerpoint (o Google slides) o una animación en Prezi, un Popplet) con los siguientes apartados:

     1) Seleccionar un ejemplo de música presente en la televisión de cada tipo (una sintonía, una actuación de un programa específico musical, un programa de variedades pero que incluya una actuación, o un programa donde se ponga en un momento dado música de fondo) y decir sobre estos ejemplos:

1.     NOMBRE DEL PROGRAMA CON SU SINTONÍA INSERTADA

2.     CADENA DE TV

3.     DÍA Y HORA DE EMISIÓN

4.     TIPO DE PROGRAMA QUE ES Y CONTENIDO MUSICAL:

a.     Programa específicamente musical

b.     Programa de variedades con contenido musical y de qué tipo

5.     EJEMPLOS DE VÍDEO/ FRAGMENTOS SACADOS DE YOUTUBE INSERTOS EN LA PRESENTACIÓN

2) Elegir un anuncio de TV favorito por el grupo razonando por qué se ha elegido.  Analizar la función de la música en el anuncio, para eso consultar este enlace.

3) Elegir un videoclip favorito por el grupo razonando por qué se ha elegido.  Analizar su música tal y como viene especificado en esta entrada.  

A través de este enlace puedes acceder al vídeo resumen del tema que os anuncié en clase pero no llegó a funcionar en la pizarra.

¡Feliz curso 2015/2016!

Bienvenidos al aula de música del IES Villa de Níjar.  Espero que el curso sea provechoso y aprendamos mucho los unos de los otros/as.  Lo primero que haremos en clase, además de presentarnos y conocernos un poco, será conocer los materiales que se necesitan en clase y también los criterios de calificación.  ¡Atentos!

MATERIALES NECESARIOS

- Libro de texto de la editorial MacGrawHill (Proyecto Clave C): lo da el centro.

- Libreta de cuadros de tamaño A4, da igual si la compartís con otra asignatura.

- Estuche con al menos: lápiz, goma, bolígrafo azul, bolígrafo rojo, tippex, un fluorescente.

- Flauta de pico: de 7 agujeros delanteros más uno trasero en la parte superior.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Para superar la asignatura, debéis participar en clase activamente, tanto en las prácticas individuales como de grupo.  El porcentaje de calificación se reparte como sigue, toma nota:

• EXÁMENES ESCRITOS: 40%
• TAREA, PROYECTOS INDIVIDUALES O COLECTIVOS: 30%
• PRÁCTICA INSTRUMENTAL Y VOCAL, BUENA ACTITUD DE RESPETO Y COMPAÑERISMO: 30%

ACTIVIDADES DE REPASO

• Juego grupal de repaso en Educaplay.
• Actividades sobre Lenguaje musical.
• Juego rítmico de Julio Payno.
• Ritmo de vasos:
• Cups, de Ana Kendrick.  Tutorial y vídeo oficial
•  Cover sobre Royals, de Lorde.  Aquí versión original.
• Voz: cantamos a ritmo de verano con Enrique Iglesias. Sia.
• Flauta:
• Stitched, de Shawn Mendes. Canción original con letra aquí.
• Faded, de Alan Walker.  Canción original con letra aquí.