Buenas, chicos, a través del siguiente enlace puedes repasar las preguntas de cara al examen del tema 3. ¡Suerte!
Como desafortunadamente no puedo ir a clase hoy para corregir los ejercicios finales del tema, aquí tenéis el solucionario para que vosotros mismos lo hagáis.
Buenas, aquí tenéis disponible ya la lista de reproducción colaborativa de vuestras canciones favoritas. En lo sucesivo, sed más selectivos a la hora de elegir las canciones, hay montones que elegir y algunas de vuestra elección no cumplían con los requisitos básicos de ser apropiadas para el ámbito educativo, recordad siempre la finalidad de vuestros trabajos y sed coherentes.
En total son 18 canciones, aunque hay una repetida (la habéis elegido dos alumnos diferentes).
Espero que os guste la lista, al fin y al cabo, es vuestra.
Ya está disponible la lista de reproducción en Youtube con el proyecto 1 (diseño de un programa de televisión) ideado por vosotros, titulado Fourth Music y que como recordaréis consta de 5 partes:
Presentación
Actuación en directo "LIR"
Anuncio publicitario
Debate musical sobre cómo se crean tendencias musicales.
Intento de creación de un videoclip sobre Gotye, que finalmente quedó en interpretación grupal.
Espero que tras ver el resultado hayáis aprendido cómo mejorar, los aspectos positivos y negativos de vuestro trabajo individual y en equipo.
¿Qué tal han ido esas vacaciones? ¿Cortas, verdad? ;) Estoy muy feliz de ver el grupo tan chulo y numeroso con el que cuento este año. Espero que aprendamos todos un montón y sobre todo que nos divirtamos mientras lo hacemos. ¡Vosotros lo haréis posible!
Lo primero, aunque ya nos conocemos, como llevabais un año descansando de mi, destacar qué material debéis traer en la mochila los días que toca música y luego cómo se os va a poner la nota al final de cada trimestre y al final de año.
MATERIALES NECESARIOS
- Libro de texto de la editorial MacGrawHill (Proyecto Clave C): lo da el centro. ¡Qué suerte que lo estrenáis vosotros después de 8 años sin poder cambiar de libros!
- Libreta de cuadros de tamaño A4, da igual si la compartís con otra asignatura, pero separadas.
- Estuche con al menos: lápiz, goma, bolígrafo azul, bolígrafo rojo, corrector ortográfico de cinta (tipo tippex), un fluorescente.
- Flauta de pico: de 7 agujeros delanteros más uno trasero en la parte superior.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Para superar la asignatura, debéis participar en clase activamente, tanto en las prácticas individuales como de grupo, además de hacer tareas en casa. El porcentaje de calificación se reparte como sigue, toma nota:
EXÁMENES ESCRITOS: 40%
TAREA, PROYECTOS INDIVIDUALES O COLECTIVOS: 30%
PRÁCTICA INSTRUMENTAL Y VOCAL, BUENA ACTITUD DE RESPETO Y COMPAÑERISMO: 30%
ACTIVIDADES DE REPASO
Comenzamos el curso tanteando qué recordáis de todo lo que ya habéis dado.
1) Ritmo y atención: Coge los Boomwhakers!!
Vale, ahora a ver qué tal se os da esto:
2) ¡A cantar! Analizamos las canciones del verano:
