lunes, 10 de marzo de 2014

Va por Antonio Machado...al son de la Semana Santa


Como ya os anuncié en clase, este año para celebrar el aniversario de la muerte de Antonio Machado, en los actos que se realizarán en el IES en fechas próximas al Día del libro, vamos a preparar un tema que tiene que ver con este genial poeta.  No es otra que la pieza de Joan Manuel Serrat "Saeta".

Ya el curso pasado intentamos realizar un taller de percusión en Semana Santa, pero la verdad es que no daba tiempo para poder realizar la pieza completa, así que vamos a aprovechar el material ya realizado.  Pincha en la imagen inferior si quieres recordar el taller del curso pasado:


Para ir más rápido, os enlazo desde esta misma entrada los diferentes recursos que vamos a utilizar:

1) Videotutorial para tocar la Saeta con flauta:


2) Mp3 versión banda de música para practicar en casa (Pincha aquí).

3) Instrumentos a repartir:

  • 2 Castañuelas
  • 2 Bombos
  • 2 Timbales
  • Flautas
  • 4 Vocalistas 



lunes, 3 de marzo de 2014

Criticando ando


Nos embarcamos de lleno en la recta final del trimestre y nos resta hacer nuestra propia crítica musical.  Ya en el tema del libro de texto tenemos una idea de qué es y cómo hacer una crítica.  A continuación os dejo enlaces útiles para el trabajo que debéis realizar:

1. Aunque disponéis de un esquema, desde aquí se explica un poco cada uno de los pasos a seguir. 

2. Os pasé en fotocopias un ejemplo de crítica, sobre una ópera llamada "La página en blanco", de Pilar Jurado.  Pincha aquí para ver la crítica completa.

3. Ejemplos de críticas clásicas y de críticas populares, 1 y 2.  Recuerda que para hacer críticas clásicas, el comentario se centrará más en el compositor y el director, aludiendo a datos biográficos y también datos de elementos musicales, para lo que te puede venir muy bien esta presentación.  Sin embargo, en las populares, la atención irá más enfocada al concierto en sí, los títulos de las canciones del disco, trayectoria del grupo, cómo fue el evento, etc., con un lenguaje ameno sin dejar de ser académico y formal.

4.  Os enlazo a una web donde explica cómo hacer una crítica de cine.  No es exactamente igual, pero os pueden valer ciertos aspectos, como por ejemplo vocabulario básico a la hora de hacer críticas, consejos, conectores entre párrafos o expresiones útiles para la conclusión.  

5. Ejemplos de críticas hechas por vuestros compañeros/as de cursos anteriores.  En este mismo blog, con la etiqueta de crítica podéis visitar críticas realizadas por ex alumnos/as del IES.  Pincha aquí para ir directamente.  

RECUERDA, SOBRE TODO: más vale hacer un trabajo original, creativo, VUESTRO y sobre algo que me guste mucho, que intentar sacar ideas, párrafos o trabajos completos de sitios que no os ayudarán a obtener el objetivo a perseguir: APRENDER A ESCRIBIR y a EMITIR JUICIOS DE VALOR sobre las cosas.

¡Animo!

Eduglogsters terminados


Hola! Aunque la fecha límite de entrega de vuestros eduglogster no es hasta el próximo 6 de marzo, voy a ir colgando (según orden de entrega) los pósters digitales de vuestros compañeros/as más adelantados.  Os recuerdo que este es un trabajo voluntario y también que podéis hacer comentarios de qué os parecen al pie de esta entrada.

1) ISA 


2) ROCÍO


3) LOLA